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생활 스포츠편 : 인문사회과학영역
다문화 가정 청소년의 스포츠 활동 참여를 통한 공감능력이 학교생활적응에 미치는 영향 : 사회적 지지의 매개효과와 스포츠 활동 경험의 조절효과
The Effect of the Empathy Ability on the Adjustment of School Life through the Participation of Adolescents from Multicultural Families in Sports Activities : Mediating Effect of the Social Support and Moderating Effect of the Experience of Sports Activities
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- 발행기관
- 한국스포츠학회 바로가기
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- 간행물
- 한국스포츠학회지 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제19권 제3호 (2021.09)바로가기
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- 페이지
- pp.127-138
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A400161
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study was to verify the mediating effect of social support and the moderating effect of sports activity experience in the effects of empathy ability among adolescents from multicultural families participating in sports activities on school life adjustment. From 2020 to 2021, J do, J, C and K do also tested their influence on 211 multicultural families, middle and high school students participating in sports activities, and concluded that: First, among multicultural families participating in sports activities, there is a significant connection between empathy ability and social support, experience in sports activities, and school adjustment. Second, empathy ability was found to have a direct static effect on school adjustment, social support was found to play a role as a partial mediator in the impact of empathy ability on school adjustment, and sports activity experience was found to have a moderating effect. Through the results of this study, it is necessary to understand the concept of empathy ability and social support through sports activities to improve the level of school adjustment of adolescents from multicultural families.
- 한국어
- 이 연구는 다문화 가정 청소년들의 스포츠 활동을 통한 공감능력이 학교생활적응에 미치는 영향에서 사회적 지지 의 매개효과와 스포츠 활동 경험의 조절효과를 검증하는데 그 목적이 있었다. 이를 위해 2020∼2021년 J도와 J, C, K도 지역 다문화 가정 청소년들 중 스포츠 활동에 참여하고 있는 학생들, 총 211명을 대상으로 영향력을 검증한 결과, 다음과 같은 결론을 얻게 되었다. 첫째, 스포츠 활동에 참여하고 있는 다문화 가정 중, 고등학교 학생들의 공감능력과 사회적 지지, 스포츠 활동 경험 및 학교생활적응 간에는 유의한 관련성이 있는 것으로 나타났으며, 공감능력은 학교생활적응에 직접적인 정적 영향을 미치는 것으로 나타났고 공감능력이 학교생활적응에 미치는 영향에서 사회적 지지는 부분매개역 할을 하는 것으로 나타났으며, 스포츠 활동 경험은 조절효과가 있는 것으로 나타났다. 이 연구의 결과들을 통해 다문화 가정 청소년들이 학교생활에 잘 적응하기 위해서는 스포츠 활동을 통한 공감능력과 사회적 지지의 개념을 이해하고 이들 의 수준을 제고시켜야 할 필요성이 있음을 시사한다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 설문지의 타당도 및 신뢰도
4. 자료처리
Ⅲ. 연구결과
1. 공감능력과 사회적 지지, 스포츠 활동 경력 및 학교생활적응 간의 상관관계
2. 공감능력이 학교생활적응에 미치는 영향에서 사회적 지지의 매개효과
3. 공감능력이 학교생활적응에 미치는 영향에서 스포츠 활동 경험의 조절효과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
다문화 가정 청소년 스포츠 활동 공감능력 사회적 지지 학교생활적응 Multicultural families adolescents Sports activity Empathy ability Social support School adjustment저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국스포츠학회 [Korea Sport Society]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 예술체육>체육
- 소개
- 현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-3250
- 수록기간
- 2003~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 692 DDC 796
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