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EBSe 교과서영어 프로그램 개선 방향 연구
A Study on the Improvement Direction of the EBSe English Textbook Program.

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  • 발행기관
    한국언어연구학회 바로가기
  • 간행물
    언어학연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제26권 2호 (2021.09)바로가기
  • 페이지
    pp.183-202
  • 저자
    홍선호, 주성재, 전재호, 유지혜
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A400145

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원문정보

초록

영어
This study aims to analyze the current use and efficacy of the EBSe English Textbook program to facilitate the continued development and improvement of the program. The survey respondents were students, parents, and teachers who have used the EBSe English Textbook program for teaching and learning English. This survey sought to gain feedback on three main categories: current usage, satisfaction and efficacy, and suggestions for improvements to the EBSe English Textbook program. A total of 1,947 responses to the survey were collected. The analysis of the survey data reveals that many students, parents, and teachers used the EBSe English Textbook program. In addition, most of users who have used the program were highly satisfied with the effectiveness of the EBSe English Textbook program. The efficacy of the program was shown to be positive in the following four major objectives: showing complementary effect on school English education, forming a regular habit of English learning, increasing interest in learning of English, and reducing the cost of private education. But EBSe program was still insufficient to solve the problem of private education expenses, and there were many requests for improvement and update. Respondents showed great interest in the EBSe English Textbook program and suggested several areas of improvement. Based on these findings, we suggest further improvement and development of the EBSe English Textbook program to facilitate an brighter future for the program.

목차

Abstract
1. 들어가는 말
2. 이론적 배경
2.1 EBSe 프로그램의 학교 수업 보완 기능
2.2 EBSe 교과서영어 프로그램의 내용 및 구성
3. 연구 방법
3.1 연구 참여자
3.2 연구 절차 및 도구
3.3 조사 방법
3.4 분석 방법
4. 연구 결과 및 논의
4.1 교과서영어 콘텐츠 사용현황
4.2 교과서영어 학습효과
4.3 교과서영어 프로그램 개선을 위한 요구
5. 결론 및 제언
참고문헌
부록

키워드

EBS EBSe English education e-Learning

저자

  • 홍선호 [ Hong, Sun-Ho | 서울교육대학교 교수 ]
  • 주성재 [ Joo, Sung Jae | 타이뻬이한국학교 교사 ]
  • 전재호 [ Jeon, Jaeho | 서울상곡초등학교 교사 ]
  • 유지혜 [ Yu, Jihye | 서울당서초등학교 교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어학연구 [Journal of Linguistic Studies]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1226-9859
  • 수록기간
    1996~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 700 DDC 400

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