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청소년이 지각한 사회적 자본이 유데모니아에 미치는 영향 : 인권의식을 매개로
The Effects of Social Capital perceived by adolescents on Eudaimonia : The Mediating Effects of human rights consciousness

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  • 발행기관
    한국학교･지역보건교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교･지역보건교육학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제22권 제3호 (2021.08)바로가기
  • 페이지
    pp.55-67
  • 저자
    김은혜, 손한결
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A399712

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원문정보

초록

영어
Objectives: The purpose of this study was to examine the mediating effect of human rights consciousness on the relationship between social capital and eudaimonia perceived by adolescents. Methods: The participants of this study were 9,021 adolescents, with data taken from the 6th year(2018) panel survey. All variables were evaluated by self-report of adolescents. The data were analyzed by SPSS 21.0 and AMOS 21.0. Results: First, social capital perceived by adolescents had a direct effect on eudaimonia. Second, social capital perceived by adolescents had an indirect effect on the eudaimonia through human rights consciousness. Conclusions: This study highlighted that human rights consciousness was identified as important mediator in the relationship between capital perceived by adolescents and eudaimonia. These results can be used as an important contribution to further research and educational practices for promoting the eudaimonia in adolescents.

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정 도구
3. 자료분석
Ⅲ. 연구결과
1. 청소년이 지각한 사회적 자본, 인권의식 및 유데모니아
2. 청소년이 지각한 사회적 자본과 인권의식이 유데모니아에 미치는 경로
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

Adolescents Eudaimonia Human rights consciousness Social capital

저자

  • 김은혜 [ Eun Hye, Kim | 이화사회과학원 연구원 ]
  • 손한결 [ Han Gyeol, Sohn | 이화여자대학교 박사 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교･지역보건교육학회 [The Korean Society for School & Community Health Education]
  • 설립연도
    1999
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 학령기 어린이와 청소년의 보건문제 및 이들을 대상으로 학교(유, 초등, 중등 및 대학) 보건교육에 대한 학술적인 연구와 이에 대한 국가적 사업수행에 기여하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교･지역보건교육학회지 [The Journal of Korean Society for School & Community Health Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1975-7697
  • 수록기간
    2000~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 379 DDC 370

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