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일부 치위생과 학생들의 임상실습 시 교과목 효용에 관한 연구
A Study on Dental Hygiene Students’ Curriculum Regarding Clinical Practice

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  • 발행기관
    대한치과위생학회 바로가기
  • 간행물
    대한치위생과학회지 바로가기
  • 통권
    제4권 제1호 (2021.06)바로가기
  • 페이지
    pp.11-18
  • 저자
    장성연
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A396217

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원문정보

초록

영어
Background: The present study aimed to analyze which curriculum is the most relevant to dental hygiene students when they participate in clinical practice in order to provide a useful reference for preparing educational guidance in this field. Method: The survey utilized in the present study consisted of six questions about general characteristics, such as grade, satisfaction with major, amount of clinical practice, period of clinical practice, place of clinical practice, and the most interesting are during clinical practice. When evaluating curriculum relevancy, the following were ranked on a 5-point Likert scale, where 5 = very useful, 4 = comparatively useful, 3 = normal, 2 = comparatively unuseful, 1 = very unuseful: difference in requirements in the field of clinical practice, reason for this difference, and question about the utility of each curriculum. On this scale, higher points implied higher relevance. Result: The highest groups of curricula regarding curriculum utility were as follows: operative dentistry (59.6%), pre-clinical practice (55.2%), dental materials and clinical practice (54.4%), and prosthetic dentistry (49.6%). The lowest groups of curricula regarding curriculum utility were as follows: oral physiology (2.0%), oral histology and embryology (1.6%), and oral microbiology (1.2%). These results imply a lack of connection between the curriculum and tasks in clinical practice. Conclusion: Based on the results of the present study, it appears that both theory and practice courses of the clinical curriculum must be conducted systematically, and that there is a need to conduct education for the fundamental curricula, such as oral physiology, oral histology and embryology, and oral microbiology, regarding the relevance of tasks practiced in clinics.

목차

1. 서론
2. 연구대상 및 방법
2.1. 연구대상
2.2. 연구방법
2.3. 통계분석
3. 연구결과
3.1. 연구대상자의 일반적 특성
3.2. 연구대상자의 전공학과 만족도
3.3. 학년별 임상실습 중 가장 흥미로웠던 진료과목
3.4. 대학(학과)과 임상실습 현장과의 요구수준차이와 요구수준 차이 이유
3.5. 임상실습 시 교과목에 대한 유용성
4. 고찰
5. 결론
참고문헌
ABSTRACT

키워드

Clinical Practice Dental hygienist Job awareness Job performance

저자

  • 장성연 [ Sung-Yeon Jang | 경복대학교 치위생과 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한치과위생학회 [The Korean Academy of Dental Hygiene]
  • 설립연도
    1994
  • 분야
    의약학>치의학
  • 소개
    본 학회는 회원의 학술활동을 활성화시키고, 치과위생학 및 치의학의 지속적인 연구와 보급을 위하여 분과학회를 구성하여 학문을 계승 발전시키고 나아가서 치과위생사 영역을 확대하여 국민보건과 구강건강증진에 기여함에 있다.

간행물

  • 간행물명
    대한치위생과학회지 [Journal of Korean Dental Hygiene Science]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    2635-456X
  • 수록기간
    2018~2025
  • 십진분류
    KDC 515 DDC 617

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