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초록

영어

This study attempted to develop and apply a physical computing SW education program applying design thinking. The produced SW education program was applied to 22 students in the 5th and 6th grades of J and B elementary schools located in Jeju-si. Computational thinking ability and creativity pre-test was conducted, and Physical computing software training applied design thinking was conducted over a total of 5 sessions for 20 hours, followed by a post-test on creativity and computational thinking ability. As a result of the verification, it was found that physical computing SW education program applying design thinking was effective in improving the creativity and computing thinking ability of elementary school students.

한국어

본 연구는 디자인 사고를 적용한 피지컬 컴퓨팅 SW교육 프로그램을 개발하고 적용하고자 하였다. 제작한 SW교육 프로그램 제주시 소재 J, B 2개 초등학교 5, 6학년 22명의 학생을 대상으로 적용하였다. 창의성과 컴퓨 팅 사고력 사전검사를 실시하고 총 5회기 20시간에 걸쳐 디자인 사고를 적용한 피지컬 컴퓨팅 SW교육을 진행 한 후 창의성과 컴퓨팅 사고력 사후검사를 실시하였다. 검증 결과, 디자인 사고를 적용한 피지컬 컴퓨팅 SW교 육 프로그램이 초등학생의 창의성과 컴퓨팅 사고력 향상에 효과적인 것으로 나타났다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 디자인 사고(Design Thinking)
2.2 컴퓨터 지원 협력 학습(CSCL)
2.3 디자인 사고를 적용한 SW교육
3. 디자인 사고 중심의 마이크로비트 교육
3.1 연구 절차
3.2 교육 프로그램 설계 및 개발
4. 연구 방법 및 절차
4.1 연구 가설
4.2 연구대상
4.3 연구 도구
4.4 연구 설계 및 처치
5. 연구 결과
5.1 창의성 검사
5.2 컴퓨팅 사고력
5.3 학생 산출물 심층 분석
5.4 연구 결과 분석
6. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 서영호 [ Youngho Seo | 제주대학교 ]
• 김관민 [ Gwanmin Kim | 제주대학교 ]
• 김종훈 [ Jonghoon Kim | 제주대학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375