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초록

영어

This study verified the effectiveness of machine learning education programs focused on data labeling as an educational method for improving computational thinking of elementary school students. The education program was designed and developed based on the results of a preliminary demand analysis conducted on 100 elementary school teachers. In order to verify the effectiveness of the developed education program, 17 sixth-grade students attending K Elementary School were given 2 classes per day for a total of 6 weeks. In order to measure the effect of the training on improving computational thinking, the educational effects were analyzed by conducting pre-post-inspection using the "Beaver Challenge". According to the analysis, machine learning education focused on data labeling contributed to improving computational thinking of elementary school students.

한국어

본 연구는 초등학생의 컴퓨팅 사고력을 향상시키기 위한 교육 방법으로 데이터 라벨링 중심의 머신러닝 교 육 프로그램을 개발하여 적용한 후 그 효과를 검증하였다. 교육 프로그램은 현직 초등학교 교사 100명을 대상으 로 실시한 사전 요구분석 결과를 바탕으로 설계 및 개발을 진행하였다. 개발한 교육 프로그램의 효과를 검증하 기 위하여 K 초등학교에 재학 중인 6학년 학생 17명을 대상으로 1일 2차시씩 총 6주간 12차시의 교육을 진행하 였다. 해당 교육이 컴퓨팅 사고력 향상에 미친 효과를 측정하기 위해 '비버챌린지(Bebras Challenge)'를 활용하 여 사전 사후 검사를 진행하여 교육적 효과를 분석하였다. 분석 결과 데이터 라벨링 중심의 머신러닝 교육이 초 등학생의 컴퓨팅 사고력 향상에 기여한 것으로 나타났다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1. 머신러닝
2.2. 머신러닝 포 키즈
2.3. 데이터 라벨링(레이블링)
2.4. 컴퓨팅 사고력
2.5. 선행연구 분석
3. 데이터 라벨링 중심의 머신러닝 교육
3.1. 연구 절차
3.2. 교육 프로그램 설계 및 개발
4. 연구 방법 및 절차
4.1. 연구 가설
4.2. 연구 대상
4.3. 연구 도구
4.4. 연구 설계 및 처치
5. 연구 결과
5.1. 교육 프로그램 효과 검증
5.2. 연구 결과 분석
6. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 문우종 [ Woojong Moon | 제주대학교 ]
• 김봄솔 [ Bomsol Kim | 제주대학교 ]
• 김정아 [ Jungah Kim | 제주대학교 ]
• 김봉철 [ Bongchul Kim | 제주대학교 ]
• 서영호 [ Youngho Seo | 제주대학교 ]
• 오정철 [ Jeongcheol OH | 도평초등학교 ]
• 김용민 [ Yongmin Kim | 제주시교육지원청 ]
• 김종훈 [ Jonghoon Kim | 제주대학교 ] 교신저자

참고문헌

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375