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텍스트마이닝 분석을 활용한 SNS 데이터 기반의 정보교육의 동향 분석 연구
A Trend Analysis of Computer Education based on SNS Data through Data Mining Analysis

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제25권 제2호 (2021.04)바로가기
  • 페이지
    pp.289-300
  • 저자
    김갑수, 전석주, 구덕회, 신승기
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A394451

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원문정보

초록

영어
SNS data was collected and analyzed by topic modeling techniques to examine recent trends in information education. By deriving keywords and topics for SW education and AI education, we not only attempted to discover insights ahead of the next revised curriculum but also suggested directions. According to the SNS data analysis, the contents of human resource development for software and the instructional method in schools are indicated as a high requirement. Meanwhile, SW education should be conducted through a separate curriculum from elementary school, and this was consistent with the opinion that it is necessary to be organized as a required subject. There was an opinion to support the schools since AI education is newly introduced in next revised national curriculum. The trends in SW education and AI education which are observed through SNS data analysis could be concluded to conduct the substantial operation of information education and curriculum organization.
한국어
본 연구에서는 SNS 데이터를 수집하고 토픽모델링기법으로 분석하여 SW교육과 AI교육에 대한 키워드와 토픽을 도출하여 시사점을 살펴보고자 하였다. SNS 데이터 분석을 통해 SW교육에 대해서 인재양성 및 전국민 SW교육에 대한 내용과 학교현장에서의 수업설계 및 교수학습방법에 대한 내용이 관심이 높음을 살펴볼 수 있었다. 초등학교에 서부터 별도의 교과를 통해 SW교육이 실시되어야 하며, 이는 AI교육에 대한 분석결과에서 정보교과를 토대로 위계 를 고려한 교과편성 및 운영이 필요하다는 의견과 일치되었다. AI교육은 새롭게 도입되는 영역으로 현장학교의 지원 이 필요하다는 의견이 있었으며, AI인재양성을 위해 대학교육에서도 추진되어야 함을 살펴볼 수 있었다. SNS 데이터 분석을 통해 살펴볼 수 있는 SW교육과 AI교육에 대한 동향은 결국 정보교육의 내실있는 운영과 교육과정 편성으로 귀결된다고 할 수 있으며 이는 국가수준교육과정 편성에 대한 시사점을 내포한다고 할 수 있다.

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 선행연구 분석
2.1. SW교육과 AI교육의 국내외 현황
2.2. AI교육을 위한 정보교육 교수학습설계
2.3. 컴퓨팅사고력기반의 AI교육을 위한 정보교육
3. 연구 목적 및 연구 방법
4. 토픽모델링 기반의 SW교육과 AI교육 동향 분석
4.1. SW교육에 대한 토픽모델링 분석 결과
4.2. AI교육에 대한 토픽모델링 분석 결과
5. SW교육과 AI교육의 동향분석 결과 및 시사점
6. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

정보교육 SW교육 AI교육 국가수준교육과정 토픽모델링 Computer Education SW Education AI Education National Curriculum Topic Modeling

저자

  • 김갑수 [ Kapsu Kim | 서울교육대학교 컴퓨터교육과 ]
  • 전석주 [ Seokju Chun | 서울교육대학교 컴퓨터교육과 ]
  • 구덕회 [ Dukhoi Koo | 서울교육대학교 컴퓨터교육과 ]
  • 신승기 [ Seungki Shin | 서울교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-3245
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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