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Crisisonomy
Development of the Online Education Program for Disaster Medical Assistance Staffs under COVID-19 Situation
COVID-19 상황에서 온라인 재난의료지원 교육프로그램 개발
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- 발행기관
- 위기관리 이론과 실천 바로가기
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- 간행물
- 한국위기관리논집 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제17권 제2호 (2021.02)바로가기
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- 페이지
- pp.17-27
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A394400
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원문정보
초록
- 영어
- Since 2016, the education program for disaster medical assistance staff has been opened on an annual basis in South Korea. Traditionally, the program was composed of theory lectures about disaster medical assistance, and also a table-top simulation. Under COVID-19 (coronavirus disease-2019) restrictions, any type of meeting or training program, at any administrative agency, was restricted under South Korean social distancing guidelines. Therefore, most meetings, education or training programs have been conducted online. These education programs are quite different to face-to-face education programs. Also, the education program must include simulation training, as it is an important course component. Recently, we conducted a survey enquiring about the general characteristics and experiences of online education for trainees. Similarly, we also analyzed the results of our first online education program so as to develop new and optimal online education programs for staff. Going forward, we will incorporate online education environments for trainees and instructor expertise to ensure good online communication channels.
- 한국어
- 2020년 대한민국에서는 COVID-19의 전파 예방을 위해 각종 모임이나 행사가 제한되고 있다. 그러나 보건소 재난담당자들에 대한 재난의료지원 교육은 지속해야 한다. 재난의료지원 교육프로그램에는 이론 교육과 도상 시뮬레이션 훈련이 필수로 요구된다. COVID-19 상황에서 온라인플랫폼을 이용한 재난의료지원 교육프로그램 운영의 경험을 바탕으로 개선된 교육프로그램의 구성을 제안하고자 한 다. 2020년 6월, 17개 시⋅군 보건소의 재난담당자를 대상으로 충남재난의료지원 교육프로그램을 온나라 화상시스템을 이용하여 이론 교육과 온라인 도상훈련을 시행하였다. 일반적 특성 및 온라인 교육에 대한 사전경험, 교육 만족도, 교육 필요성에 대한 설문조사를 하였고 교육 이해도 점검을 위한 교육후 평가를 진행하였다. 보건소 재난담당자를 대상으로 효과적인 온라인 플랫폼을 이용한 재난의료지원 교육프로그램을 위해서는, 교육수강 장소, 시간 및 온라인 교육장비가 확보되어야 하 며, 통신장애 발생을 줄이기 위한 노력과 더불어 전달성을 높이기 위해 전문화된 콘텐츠 및 다양한 영상강의 기법을 활용하고, 실재감을 높이기 위해 양방향 소통을 시도하는 강사와 교육생 모두의 노력이 필요하다.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 온라인 재난의료지원 교육프로그램 개발 과정
2. 온라인 플랫폼을 이용한 재난의료지원교육
3. 연구대상 및 절차
4. 자료 수집
5. 통계분석
Ⅲ. 연구결과
1. 2019년과 2020년 재난의료지원 교육에 참여한 보건소 재난담당자들의 일반적 특성
2. 2020년 온라인 플랫폼을 이용한 교육환경에 관한 경험과 교육 필요성에 대한 설문조사 결과
3. 연도별 재난의료지원 교육에 대한 만족도 비교
4. 2020년 교육후 평가 정답률 분석
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 결론
감사의 글
References
국문초록
키워드
온라인교육 재난대응활동계획 교육효과 online training disaster response activity plan education effectiveness저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 사회과학>행정학
- 소개
- 위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다
간행물
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- 간행물명
- 한국위기관리논집 [Crisisonomy]
- 간기
- 월간
- pISSN
- 2466-1198
- eISSN
- 2466-1201
- 수록기간
- 2005~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 350 DDC 351
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