Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to provide basic data to derive the direction of future elementary science curriculum books through delphi study of science education experts. To this end, a panel of 18 experts was formed and two delphi investigations were conducted. By analyzing the mean, median, and CVR values for each item in the Delphi survey, the priorities of changes in science education for the future society and the validity of each item's implementation method were verified. In addition, by synthesizing this, the direction of future elementary science textbooks was derived. As a result, the future elementary science textbook can be 'fun and interesting science study', 'exploration performance-oriented learning' and ‘science that enjoys and participates even as an adult’. It should be developed to prepare for culture. For this, it is necessary to use materials in real life, and it is necessary to present an experiment that stimulates curiosity and easy access using materials and preparations with high accessibility. In addition, it is necessary to develop a textbook for learning that science is a discipline that is highly connected with real life, and that it is also related to future career paths.

한국어

이 연구는 과학교육 전문가 델파이 조사를 통하여 미래 초등 과학 교과용 도서의 방향성을 도출하는 기 초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 18명 의 전문가 명의 패널을 구성해 2차에 걸친 델파이 조 사를 실시하였다. 델파이 조사의 각 문항에 대한 평균, 중앙값, CVR 값을 분석하여 미래 사회를 위한 과학교 육의 변화의 우선순위와 각 항목별 구현방법의 타당도 를 검증하였다. 또한 이를 종합하여 미래 초등 과학 교 과용 도서의 방향을 도출하였다. 델파이 연구를 통해 도출된 미래 초등 과학 교과용 도서의 방향을 종합하 면, 미래 초등 과학 교과용도서는 ‘즐겁고 재미있는 과 학 공부’를 할 수 있고 ‘탐구 수행 중심 학습’이 가능하 며 ‘어른이 되어서도 즐기고 참여하는 과학 문화’를 준 비할 수 있도록 개발되어야 한다. 이를 위해서는 실생 활 속 소재를 활용하여야 하며 접근성이 높은 소재와 준비물을 활용한 쉽고 호기심을 자극하는 실험을 제시 할 필요가 있다. 또한 과학이 실생활과 연계성이 높은 학문이며 이는 앞으로의 진로와도 연관성이 있음을 학 습할 수 있는 교과용도서를 개발하여야 할 것이다.

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 델파이 조사 대상
2. 델파이 조사 과정
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
1. 미래 사회를 위한 과학교육의 변화
2. 미래 사회를 위한 과학교육 변화의 구현 방법
3. 미래 초등 과학 교과용도서의 방향성 도출
Ⅳ. 결론 및 제언
국문요약
References

키워드

저자

• 채동현 [ Dong-Hyun Chae | 전주교육대학교 교수 ]
• 신정윤 [ Jung-Yun Shin | 대전배울초등학교 교사 ] Corresponding Author
• 김은애 [ Eun-Ae Kim | 한국교육개발원 연구원 ]

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  2005-5668

• eISSN

  2289-0386

• 수록기간

  2008~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 450 DDC 550