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간호·보건계열 대학생의 비대면 비교과 교육과정 활동이 자기효능감, 전공 만족도 및 대학생활 적응에 미치는 영향
Effects of an Non-Face-to-Face Extracurricular Activity on Self-efficacy, Major Satisfaction and Adjustment to Nursing and Health College life

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  • 발행기관
    한국신경근육물리치료학회(구 한국신경근육재활학회) 바로가기
  • 간행물
    한국신경근육재활학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제11권 제1호 (2021.04)바로가기
  • 페이지
    pp.47-56
  • 저자
    이혜영, 황성우, 고명숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A393318

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to measure the effects of self-efficacy, major satisfaction, and college life adaptation to nursing and health-related college students who participated in the extracurricular activities through untact education. 56 students were assigned to the experimental group (n=28) and control group (n=28). Survey was performed to investigate self-efficacy, major satisfaction, and college life adjustment. Subjects of the experimental group underwent an 50-min extracurricular program eight times, which was progressed in untact education using online system. This program included educational activities related to exercise therapy, phylotherapy, hand reflexology, ear reflexology, and art therapy, which aims to develop supplementary and integrative educational materials for people with cognitive impairment. Process has led by three steps: (1) the understandings of disability and supplementary and integrative concepts, (2) case application and presentation, and (3) conference. However, subjects of the control group did not attend to the program. There were no statistically significant differences in self-efficacy, major satisfaction, and college life adjustment between the experimental and control groups (p<.05). These findings suggest that untact extracurricular educational courses might not lead to positivie influence on self-efficacy, major satisfaction, and college life adjustment. This results from educational limitations, lack of direct experience of the subjects, and insufficient duration of extracurricular activities. Therefore, a face-to-face extracurricular activities should be recommended for college students in nursing and health fields since they are helpful to improve practical experience in education. Also, it is suggested to operate them in consideration of the composition of the volunteers and the duration of their activities.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상자
3. 실험 처치
4. 측정도구
5. 자료수집 및 프로그램 진행 절차
6. 자료분석
Ⅲ. 결과
1. 자료의 정규성 검증
2. 대상자의 일반적 특성에 대한 동질성검정
3. 중재 전·후 집단 내 및 집단간 차이 검증
4. 대학생활 적응정도 하부요인의 집단 내 및 집단 간 차이 검증
Ⅳ. 고찰
V. 결론
인용문헌

키워드

Self-efficacy Major Satisfaction Adjustment

저자

  • 이혜영 [ Hea-young Lee | 두원공과대학교 간호학과 ]
  • 황성우 [ Sung-woo Hwang | 두원공과대학교 간호학과 ] 통신저자
  • 고명숙 [ Myung-sook Ko | 두원공과대학교 작업치료과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국신경근육물리치료학회(구 한국신경근육재활학회) [Korean Academy of Neuromuscular Physical Therapy]
  • 설립연도
    2010
  • 분야
    의약학>물리치료학
  • 소개
    본회는 신경과학과 학문적 근거에 기초하여 신경계 질병에 대한 관리 및 치료모형을 개발하고 발전시키는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국신경근육재활학회지 [Korean Journal of Neuromuscular Rehabilitation]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2508-6456
  • 수록기간
    2011~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 514 DDC 617

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