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엘리트 스포츠편 : 인문사회과학영역

체육고등학교 유도선수들의 지각된 코칭행동, 합숙 스트레스 및 학교생활 만족과의 관계
Relationship between Perceived Coaching Behavior, Camp Stress, and School Life Satisfaction of Judo Athletes in Physical Education High School

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  • 발행기관
    한국스포츠학회 바로가기
  • 간행물
    한국스포츠학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제19권 제1호 (2021.03)바로가기
  • 페이지
    pp.783-793
  • 저자
    박유진, 문주희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A392348

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원문정보

초록

영어
This study examines the relationship between the perceived coaching behavior of athletes, camp stress, and satisfaction with school life, targeting judo athletes in physical education high school. For the purpose of this study, a total survey was conducted of judo athletes for physical education high school and lower schools nationwide, and data of 163 persons were used for the final analysis. The collected data was subjected to stepwise regression analysis using SPSS 23, and the following conclusions were obtained. First, companionship has a positive effect on positive rewards and negative effects on interpersonal relationships. Second, learning activities and school facilities had a positive effect on social support and negative effects on predicate behavior and camp stress. Third, social support and positive compensation had a positive effect on teacher relations, and a negative influence on interpersonal relations. Fourth, compliance with school rules and school life had a positive effect on perceived coaching behavior and negative effect on physical psychology. Fifth, school life satisfaction had a positive effect on social support and positive compensation, and a negative effect on camp stress.
한국어
이 연구는 체육고등학교 유도선수들을 대상으로 선수들의 지각된 코칭행동과 합숙 스트레스 및 학교생활 만족과 의 관계를 살펴본 연구다. 이 연구의 목적을 위해 전국에 있는 체육고등학교 유도선수들을 전수조사 하였으며, 최종분석에 는 163명의 자료가 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS 23을 이용하여 T-test, 변량분석, 회귀분석을 실시하였으며 다음 과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 지각된 코칭행동의 사회적지지는 학교생활 만족의 하위요인인 교사관계, 학습활동에서 정적인 영향을 나타냈고, 긍정적보상은 교사관계, 학교생활에서 정적인 영향이 나타냈다. 둘째, 합숙 스트레스의 하위요 인인 신체-심리에서만이 학교생활 만족의 하위요인인 학교생활에서 부적인 영향을 미쳤다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 조사 도구
3. 조사 도구의 타당도 및 신뢰도
Ⅲ. 결과
1. 지각된 코칭행동과 합숙 스트레스에 따른 학교생활 만족의 차이
2. 지각된 코칭행동, 합숙 스트레스 및 학교생활 만족과의 상관관계
3. 지각된 코칭행동, 합숙 스트레스가 학교생활 만족에 미치는 영향
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

유도선수 체육고등학교 지각된 코칭행동 합숙 스트레스 학교생활 만족 Judo Athlete Physical Education High School Perceived Coaching Behavior Camp Stress School Life Satisfaction

저자

  • 박유진 [ Park, Yu-Jin | 전북스포츠과학센터 연구원 ]
  • 문주희 [ Moon, Ju-Hee | 전북대학교 대학원생 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국스포츠학회 [Korea Sport Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3250
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 692 DDC 796

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