Earticle

현재 위치 Home

CALLA 기반 한국어 발표 수업 사례 연구 : 유학생들의 전공 발표를 중심으로
Case study on the CALLA-based academic Korean presentation class : Focusing on foreign students’ presentations on their own major.

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제28권 제1호 (2021.02)바로가기
  • 페이지
    pp.255-276
  • 저자
    장지영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A391331

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

5,800원

원문정보

초록

영어
This study is undertaken to design a Korean presentation class for academic purposes based on CALLA (Cognitive Academic Language Learning Approach) and to find its effectiveness. In this study, 10 foreign graduate students participated in the class which teaches presentation strategies for 15 weeks. According to CALLA, some useful presentation strategies were introduced and practiced repeatedly, and the students’ presentations in Korean considering their major were completed gradually. As a result, positive effects from the presentation class on the perspective of language, non-language and data organization could be acquired through repetitive feedback and practice. Thus, the students could use the proper discourse for topics ranging from the introduction and development of the presentation to concluding presentation. The learners have shown a lot of improvements in presentation ability through the CALLA course regardless of language proficiency but the class design used in the study should be conducted in other presentation classes for academic purposes.

목차

Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 학문 목적 발표 수업의 특징
2. CALLA를 적용한 학문 목적 한국어 발표 수업
III. CALLA 기반 전공 발표 수업 사례
1. 연구 방법
2. 수업 설계
3. 학문 목적 한국어 전공 발표 수업 사례
IV. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

학문 목적 한국어 발표 수업 인지적 학문 목적 언어 학습 접근법 발표 전략 Korean presentation class for academic purpose CALLA presentation strategies

저자

  • 장지영 [ Jang, Ji-Yeong | 이화여자대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

이 권호 내 다른 논문 / 외국어교육 제28권 제1호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.