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고등학생의 영어 어휘학습전략 사용과 동기의 관계
The relationship between high school students’ vocabulary learning strategy use and motivation.

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제28권 제1호 (2021.02)바로가기
  • 페이지
    pp.169-197
  • 저자
    최용숙, 유범
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A391328

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원문정보

초록

영어
This study aims to investigate the relationship between high school students’ use of vocabulary learning strategies and their motivation. Its main concern is with how the relationship varies between three student groups divided according to their vocabulary achievement. A survey was taken by a total of 275 students enrolled in a high school in Gyeonggi province. 232 students were selected to be studied. The students were divided into three groups - advanced, intermediate, and beginner levels - based on their performance in vocabulary tests. Their responses were analyzed through SPSS to produce both basic descriptive and inferential statistics. The results show the three groups differ regarding which strategies both extrinsic and intrinsic motivation had a significant impact on - these were memory and cognitive strategies for the advanced level group; decision, social, memory and metacognitive strategies for the intermediate level group, and none for the beginner level group. The results also show that the three groups differ regarding which strategies only extrinsic or intrinsic motivation had a significant impact on.

목차

Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 어휘학습전략
2. 내적 동기와 외적 동기
3. 어휘학습전략, 동기, 어휘 성취의 연관성에 대한 선행연구
4. 후속 연구를 위한 고찰
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
4. 분석 방법
5. 연구의 제한점
IV. 결과 및 논의
1. 전체 연구 대상의 어휘학습전략 사용과 내적 및 외적 동기 사이의 관계
2. 어휘 성취 수준별 집단의 어휘학습전략 사용과 내적 및 외적 동기 사이의 관계
V. 결론
참고문헌

키워드

어휘 학습 전략 동기 영어 고등학생 vocabulary learning strategy motivation English high school students

저자

  • 최용숙 [ Choi, Yongsuk | 충북대학교 영어교육과 ]
  • 유범 [ Yoo, Beom | 충북대학교 영어교육과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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