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초등 영어 교과서의 학년군 내 분책 기준 탐색 : 듣기 대화문 의사소통 기능의 계열성을 중심으로
Exploring the inter-grade dividing criteria of the elementary grade group English textbooks : Sequence analysis of the communicative functions of listening dialogues.

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제28권 제1호 (2021.02)바로가기
  • 페이지
    pp.145-168
  • 저자
    강하나, 김정렬
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A391327

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to explore inter-grade dividing criteria of the 2015 grade group elementary English textbooks. Elementary English textbooks consist of two grade groups: the 3rd and 4th grade group and the 5th and 6th grade group. L2 Syntactic Complexity Analyzer(L2SCA) is utilized to investigate the dividing criteria of the communicative functions implemented in these textbooks. Subjects of the analysis were the listening dialogues for their structural sequencing of 3rd to 4th graders and 5th to 6th graders separately within their own grade groups. Data were processed and analyzed using SPSS 25.0 and independent sample t tests for inter-grade textbooks for 14 L2SCA statistical indices. The findings are: 6 indices out of the 14 L2SCA statistical indices turn out to be critical for dividing the 2015 grade group elementary English textbooks. The 6 indices are mean clause length, mean sentence length, mean t-unit length, mean complex noun phrasal number per phrase and per t-unit and mean number of verb phrases per t-unit. Based on the findings, it is suggested that a standardized criteria derived from these 6 indices can be provided as an inter-grade dividing criteria of the 2015 grade group elementary English textbooks.

목차

Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 2015 개정 영어 교과서의 학년군 내 분책 기준과 연계성
2. 통사적 복잡성 분석기 (L2 Syntactic Complexity Analyzer, L2SCA)
3. 선행 연구
III. 연구 방법
1. 분석 대상
2. 분석 도구
3. 분석 방법
IV. 연구 결과 및 논의
1. 초등학교 3~4학년군 영어 교과서의 계열성 기반 분책 준거
2. 초등학교 5~6학년군 영어 교과서의 계열성 기반 분책 준거
V. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

분책 기준 초등 영어 교과서 의사소통 기능 구조적 계열성 통사적 복잡성 분석기 inter-grade dividing criteria elementary school English textbook communicative functions structural sequence L2SCA

저자

  • 강하나 [ Kang, Hana | 동홍초등학교 ] 제1저자
  • 김정렬 [ Kim, Jeong-Ryeol | 한국교원대학교 초등교육과 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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