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지역사회 산업안전보건 체험교육에 대한 근로자의 인식 : 체험교육의 가치와 영향 요인을 중심으로
Workers’ perceptions on the experience education for occupational safety and health in community : Focused on the values and affecting factors

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  • 발행기관
    한국학교･지역보건교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교･지역보건교육학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제22권 제1호 (2021.02)바로가기
  • 페이지
    pp.73-92
  • 저자
    박경옥
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A391018

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원문정보

초록

영어
Objectives: The purposes of this study was to describe workers’ perceived values and the affecting factors (pros and cons) of the experience education for occupational safety and health and to suggest the strategies and future directions to improve the experience educational quality. Methods: A total of 8 male workers taking the safety and health education of the 7 safety experience education centers involved in this study (5 centers managed by Korea Occupational Safety and Health Agency (KOSHA), 2 centers of large commercial companies). This study used Photovoice, a qualitative method, as the study method. We conducted the photovoice-based in-depth interview with the SHOWeD questions and strategy and used the taxonomical analysis. Results: The study participants’ perceived values of experience education were strengthening self-efficacy of the safety and health practices, providing practically useful information, and enjoying refreshing experiences different from daily jobs. Positive affecting factors of the experience education (pros) were providing the educational environments and opportunities of direct experiences, teaching practical safety and health contents for the participants, and the trainer’s instruction competencies. Negative affecting factors of the experience education (cons) were learner’s negative or standing postures during trainer’s lecturing, insufficient exercise conditions and facilities for education, and difficult and theory-oriented lecture far from the practical jobs in reality. Conclusions: Major values of exercise education were direct experiences, useful contents and interesting opportunities from the education participants’ perspectives. To improve the exercise education quality, overall educational environments such as convenience facilities as well as exercise facilities should be modified altogether. This study partially and conveniently used the photovoice method as the study limitation.

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 포토보이스(photovoice)
2. 연구참여자
3. 자료 수집 절차 및 방법
4. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과
1. 체험교육의 가치
2. 체험교육의 영향 요인
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

키워드

Exercise education Occupational health and safety Photovoice Pros and cons Worker’s perception

저자

  • 박경옥 [ Kyoung Ok Park | 이화여자대학교 융합보건학과 부교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교･지역보건교육학회 [The Korean Society for School & Community Health Education]
  • 설립연도
    1999
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 학령기 어린이와 청소년의 보건문제 및 이들을 대상으로 학교(유, 초등, 중등 및 대학) 보건교육에 대한 학술적인 연구와 이에 대한 국가적 사업수행에 기여하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교･지역보건교육학회지 [The Journal of Korean Society for School & Community Health Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1975-7697
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 379 DDC 370

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