Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to investigate the effect of sensory-motor centered group occupational therapy program on self-regulation and executive function in first grade elementary school maladjusted children. It is a case study through pre-post design with a total of 3 subjects. A preand post-test was conducted to determine the change in Self-Control Rating Scale and to find out the execution function by Bruininks-Oseretasky Test of Motor Proficiency. The sensory-motor centered group occupational therapy program performed movement activities based on vestibular sensation, proprioception, and tactile sensation, and the task was selected by investigating the child's preference for activity. As a result, subjects 1 and 2 children showed improved self-regulation and executive function. Based on the results of this study, it is considered that the group-centered sensory-motor program can be provided to children who show maladjustment in school by linking the educational field and clinical practice.

한국어

본 연구는 초등학교 1학년 부적응 아동을 대상으로 감각과 운동 중심의 융합 활동으로 구성 된 그룹 작업치료 프로그램을 실시하여 자기조절능력, 실행 기능에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 설계는 사전-사후 검사를 통 한 사례 연구이며 대상자는 총 3명이다. 사전-사후 검사로 자기 조절 능력 척도와 실행 기능을 알아보기 위해서 운동적 합성 검사를 실시하였다. 감각-운동 중심의 그룹 작업치료 프로그램은 전정 감각, 고유 감각, 촉각이 기초 한 움직임 활동을 하였으며 아동의 활동에 대한 선호도를 조사하여 과제를 선정하였다. 그 결과 대상자 1과 대상자 2 아동은 자기 조절 능력, 실행 기능의 향상이 나타났다. 본 연구의 결과를 근거로 하여 교육 현장과 임상이 연계되어 학교의 부적응을 보이는 아동들에게 그룹 중심의 감각-운동 프로그램을 제공하여 학교의 적응 능력 향상을 기대할 수 있을 것을 사료된다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구 방법
2.1 연구 대상자
2.2 연구 설계 및 절차
2.3 연구 도구
2.4 중재 프로그램
2.5 자료 분석
3. 연구 결과
3.1 자기 조절 능력의 변화
3.2 실행 능력의 변화
3.3 감각처리 능력의 변화
4. 고찰
5. 결론
REFERENCES

키워드

융합 감각-운동 중심 그룹 작업치료 부적응아동 실행 기능 자기 조력 Convergence Execution function Group occupational therapy Maladjusted children Sensory-motor oriented Self-regulation

저자

• 조선영 [ Sun Young Cho | 극동대학교 작업치료학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물