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韩国汉语学习者课堂小组互动模式研究
A Study on the Interaction Model of Korean Chinese Learners in Class.
한국한어학습자과당소조호동모식연구
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- 발행기관
- 한국언어연구학회 바로가기
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- 간행물
- 언어학연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제25권 3호 (2020.12)바로가기
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- 페이지
- pp.133-148
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- 저자
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- 언어
- 중국어(CHI)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A390398
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원문정보
초록
- 영어
- This paper takes Chinese learners from the Chinese department of a Korean university as the object of study and probes into the classroom group interaction mode of Korean Chinese learners. During the 4-month observation period, a total of 5 videos were recorded and 61 groups of interactive data were obtained. After the data transcribed, we divided the interaction modes into two dimensions of equality and interactivity, and the results concluded five types of interaction modes: team, expert/novice, dominant/passive, rotating, and team/marginal. The article also discusses the characteristics of the member constitution of different interaction modes.
목차
Abstract
一. 引言
二. 前人研究
三. 研究设计
3.1 研究问题
3.2 研究对象
3.3 数据收集
3.4 数据处理
四. 结果与讨论
4.1 韩国汉语学习者的课堂小组互动模式类型
4.2 不同互动模式的成员构成特征
4.3 对教学实践的启示
五. 余论
提要
参考文献
키워드
Korean Chinese learners group interaction interaction mode저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어학연구 [Journal of Linguistic Studies]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1226-9859
- 수록기간
- 1996~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 700 DDC 400
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