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초록

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본 연구는 선거와 참여에 관한 학생들의 인식을 알아보고 논의점을 도출 후 학교 민주시민교육 방향을 제안하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 경기도 Y지역의 청소년교육의회 학생들을 대상으 로 설문조사와 면담을 진행하였다. 분석결과는 다음과 같다. 학생 참여와 관련하여 첫째, 학생 참여 내용별로 참여 수준이 다양하였으며 전반적으로 교과영역보다 비교과 영역에서 참여가 활성화되어 있었고, 학교경영에 있어서는 참여수준이 낮았다. 둘째, 학생참여 방식은 학생자치활동이 가장 활성 화되었으며 학교운영위원회 참여가 가장 낮은 수준이었다. 선거교육과 관련하여 첫째, 선거참여 확 대를 위한 학교지원은 토론수업 확대, 중요한 의사결정 참여, 정치교육 신설이 제시되었다. 둘째, 학 생 선거참여 태도함양에 중요한 역할을 담당할 기관으로 학교, 선거관리위원회, 교사가 높은 비중을 차지하였다. 마지막으로 선거참여 성향은 모든 학생들이 긍정적인 결과를 보였고, 선거연령 하향이 후 선거참여 의지, 지역사회문제 관심, 선거와 정치에 관심, 효능감에 있어서 긍정적으로 변화하였 다고 답하였다. 분석 결과에 기초하여 향후 학생 참여와 선거교육 방향을 제안하였다.

목차

≪요 약≫
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선거와 참여에 대한 이론적 접근
1. 민주시민교육과 참여
2. 민주시민교육과 선거
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 내용 및 분석 방법
Ⅳ. 분석 결과 및 논의
1. 학생 참여
2. 학생 선거
3. 학생 참여와 선거 문제점과 해결방안
4. 논의
Ⅴ. 학교교육 방향 제안
참고 문헌

키워드

저자

• 주주자 [ 용인교육지원청 ] 발표문
• 이수경 [ 자양고등학교 ] 토론문
• 송성민 [ 강원대학교 ] 토론문

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  한국법과인권교육학회 학술대회

• 간기

  반년간

• 수록기간

  2008~2020

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370