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<주제발표 1>

지능정보혁명시대 “유아교육”전문가의 역량과 교원교육 과제

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  • 발행기관
    한국교원교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국교원교육학회 학술대회 바로가기
  • 통권
    2019 한국교원교육학회 76회 연차학술대회 (2019.05)바로가기
  • 페이지
    pp.25-76
  • 저자
    엄문영, 정혜영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A389789

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원문정보

목차

I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 논의의 전제: 연구 범위 및 용어의 조작적 정의
Ⅱ. 연구 방법 및 이론적 틀
1. 체계적 문헌 분석(Systematic Review)
2. 심층 면담
3. 분석을 위한 이론적 틀(Theoretical Framework)
Ⅲ. 지능정보혁명시대의 유아교육 변화
1. 미래사회와 교육환경의 변화
2. 지능정보혁명시대의 유아교육 변화
Ⅳ. 유아교육 전문가의 역량 분석
1. 논의의 전제: 통합적 관점에서의 역량 요소 파악
2. 교원 역량의 개념과 유형 논의
3. 유아교육 전문가의 역량 분석
4. 유아교육 예비교사 및 연구 참여자들이 인식하는 중요 역량
Ⅴ. 유아교육 전문가 양성을 위한 교원교육의 과제
1. 예비 교원에 대한 교원교육 과제: 교원양성기관 차원
2. 현직 교원에 대한 교원교육의 과제: 현장 및 연수교육 차원
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌

저자

  • 엄문영 [ 서울대학교 ] 발표자
  • 정혜영 [ 부산대학교 ] 토론자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
  • 설립연도
    1968
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다

간행물

  • 간행물명
    한국교원교육학회 학술대회
  • 간기
    반년간
  • 수록기간
    2008~2024
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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