현재 위치
Home
기조강연
시민성 교육에서 간학문적 통합의 수준
-
- 발행기관
- 한국사회교과교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 한국사회교과교육학회 연차학술대회 바로가기
-
- 통권
- 한국사회교과교육학회 2021년 연차학술대회 (2021.01)바로가기
-
- 페이지
- pp.1-21
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A389164
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
Ⅰ. 사회과 통합 교과의 형성
1. 미국 사회과 교과의 통합적 형성
2. 한국 사회과에서 통합적 성격의 도입
Ⅱ. 통합의 구성 요소 1 : 간학문적 개념 선정
1. 학문하기로서의 개념 구조 학습
2. 제사회과학의 핵심 개념 : Hilda Taba
Ⅲ. 통합의 구성 요소 2: 단원주제 선정
1. 개념중심 간학문적 단원주제
2. 간학문적 단원주제 선정의 사례
Ⅳ. 사회과 통합 구성 체계의 변천
Ⅴ. 미국과 한국의 교과서 단원구성 체계 비교
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국사회교과교육학회 [The Korean Association for the Social Studies Education]
- 설립연도
- 1994
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 사회과 교육에 관한 연구와 관련 활동을 통하여 회원의 학문적 발전과 자질 향상을 도모하며, 나아가 우리나라 교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 한국사회교과교육학회 연차학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2021~2022
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
이 권호 내 다른 논문 / 한국사회교과교육학회 연차학술대회 한국사회교과교육학회 2021년 연차학술대회
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.