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敎養科目으로서의 哲學槪論 敎育에 관한 硏究 - 哲學의 大衆化를 中心으로 -
A STUDY ON ANIMPROVED DIRECTION OF THE INTRODUCTION TO PHIL0S0PHY AS ONE SUBJECT AMONG GENERAL STUDIES
교양과목으로서의 철학개론 교육에 관한 연구 - 철학의 대중화를 중심으로 -
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- 발행기관
- 범한철학회 바로가기
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- 간행물
- 범한철학 바로가기
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- 통권
- 제7집 (1992.06)바로가기
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- 페이지
- pp.111-146
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A385074
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원문정보
목차
ABSTRACT
I. 序論
A. 問題 提起
B. 硏究 目的과 問題 및 硏究方法
II. 現行 우리나라 哲學敎育의 問題
A. 敎권哲學敎育의 目標의 不適切性
B. 敎授의 問題
c. 哲學敎科 選澤動機의 問題
D. 傳統的 歷史中心 敎材構成의 問題点
E. 政治的및 社會的을로 左右된 哲學敎育
III. 改善을 위한 提言
A. 敎育目的과 目標에 대한 分明한 認識과 透徹한 確信
B. 敎授의 資質向上
C. 敎材의 改論과 改善
D. 學點 履修學生과 履修制度 改善
E. 哲學의 大衆化
IV. 結論
參考文獻
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 범한철학회 [Bumhan philosophical society]
- 설립연도
- 1986
- 분야
- 인문학>철학
간행물
-
- 간행물명
- 범한철학 [PAN-KOREAN PHILOSOPHY]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1225-1410
- eISSN
- 2713-9344
- 수록기간
- 1987~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 105 DDC 105
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