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『筍子』「勸學」 篇 연구 - 교육적인 측면을 중심으로 -
『순자』「권학」 편 연구 - 교육적인 측면을 중심으로 -
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- 발행기관
- 범한철학회 바로가기
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- 간행물
- 범한철학 바로가기
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- 통권
- 제20집 (1999.10)바로가기
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- 페이지
- pp.151-181
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A384918
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원문정보
목차
1. 서론
1) 순자 교육사상의 철학적 배경
2. 교육의 목적
3. 교육의 내용
1) 학습 자세
2) 교과 과목
3) 학습 과정
4. 교육의 방법
1) 학습 효과
2) 학습 방법
3) 학습 태도
5. 교육의 환경
1) 학습의 지리적 조건(擇鄕)
2) 학습의 사회적 조건(就士)
6. 도덕 교육
1) 스승 존경
2) 禮의 존중
7. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 범한철학회 [Bumhan philosophical society]
- 설립연도
- 1986
- 분야
- 인문학>철학
간행물
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- 간행물명
- 범한철학 [PAN-KOREAN PHILOSOPHY]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1225-1410
- eISSN
- 2713-9344
- 수록기간
- 1987~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 105 DDC 105
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