Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to find out the differences in the teaching methods of elementary, middle and high school physical education teachers for online physical education classes and the improvement of online education. To this end, an online questionnaire was conducted for 166 physical education teachers belonging to the Busan Metropolitan Physical Education Research Association community, and cross-analysis were conducted. There search results are as follows. First, there was no difference in gender, starting with online school. Second, there were differences in the method sand motivation so online physical education classes according to the type of employment, and there was no difference in improvement. Third, there was significant difference in the motivation for online physical education classes according to the teaching career. Based on these research results, it is expected that various efforts will be needed to promote the adaptation and improvement of education and teachers for online physical education classes.

한국어

본 연구의 목적은 온라인 체육 수업을 위한 초·중·고교 체육교사 간 온라인 수업 운영의 차이와 온라인 교육의 개선점을 모색해 보는 것이다. 이를 위해 부산광역시 체육교과연구회에 소속 된 166 명의 체육 교사를 대상으로 온라인 설문을 진행하였으며 이를 교차 분석하여 결과를 도출하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 온라인 개학을 시작으로 성별에 차이가 없었다. 둘째, 고용 유형에 따라 온라인 체육 수업의 방법과 동기에 차이가 있었고 개선에는 차이가 없었 다. 셋째, 교직 경력에 따라 온라인 체육 수업 동기에 큰 차이가 있었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 온라인 체육 수업 을 위한 교육 및 교사의 적응 및 개선을 촉진하기 위해 다양한 노력이 필요할 것으로 사료된다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
2.1 연구대상 및 조사도구
2.2 자료 분석 및 처리방법
3. 연구결과
3.1 성별에 따른 온라인 수업 운영 차이에 대한 분석결과
3.2 재직학교유형에 따른 온라인 수업 운영 차이에 대한 분석 결과
3.3 교직경력유형에 따른 온라인 수업 운영 차이에 대한 분석 결과
4. 논의
5. 결론 및 제언
REFERENCES

키워드

저자

• 유은혜 [ Eun-Hye Yoo | 부산대학교 체육학과 박사과정 ]
• 조건상 [ Gun-Sang Cho | 부산대학교 체육학과 교수 ] Corresponding Author
• 양동석 [ Dong-Suk Yang | 부산대학교 체육학과 박사과정 ]
• 권용철 [ Yong-Chul Kwon | 부산대학교 체육학과 박사과정 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국융합학회논문지 [Journal of the Korea Convergence Society]

• 간기

  월간

• pISSN

  2233-4890

• 수록기간

  2010~2022

• 십진분류

  KDC 530 DDC 620