Earticle

초록

영어

The purpose of this study is first to analyze the effects of university students' autonomous motivations to start a business on their attitude toward entrepreneurship, subjective norms, and perceived behavioral control, second to analyze the effect of university students' attitude toward entrepreneurship, subjective norms, and perceived behavioral control on entrepreneurship intentions, and third to analyze the moderating effect of entrepreneurship education for university students on entrepreneurship intention. Based on the previous research, a research model and a research hypothesis were established. 251 questionnaire responses were collected through a survey of university students in Seoul and Gyeonggi Province and empirical analysis was performed using SPSS 24 and AMOS 23. As a result of the analysis, first, the autonomous motivation was found to have a positive effect on attitude, subjective norms, and perceived behavioral control. In addition, attitude, subjective norms, and perceived behavioral control all showed a positive effect on entrepreneurship intention. Entrepreneurship education for university students was found to control the effect of subjective norms on entrepreneurship intention and the effect of perceived behavioral control on entrepreneurship intention in the positive direction. The results of this study can contribute to the establishment of more effective educational policies and startup support program planning that can increase the entrepreneurial intention of university students.

한국어

본 연구의 목적은 첫째, 대학생들의 창업을 하고자 하는 내적 동기가 창업에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제에 미치는 영향을 살펴보고, 둘째, 대학생들의 창업에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제가 창업의도에 미치는 영향을 확인하고, 셋째, 대학생 대상 창업교육이 창업 의도에 미치는 조절효과를 분석하는 것이다. 선행연구를 바탕으로 연구모형과 연구 가설을 설정하였고, 서울과 경기 지역의 대학생들을 대상으로 설문조사를 통해 251부의 설 문응답을 수집하여 SPSS 24와 AMOS 23을 활용하여 실증분석을 하였다. 분석 결과 첫째, 창업을 하고자 하는 내적 동기는 창업에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 둘째, 창업에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제는 모두 창업 의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생 대상 창업교육은 창업에 대한 주관적 규범이 창업 의도에 미치는 영향과, 창업에 대한 지각된 행동통제가 창업 의도에 미치는 영향을 각각 정(+)의 방향으로 조절하는 것으로 확인되었다. 본 연구 결과는 대학생들의 창업 의도를 높일 수 있는 보다 효과적인 교육 정책 수립과 창업교육 및 창업지원 프로그램 기획 방안을 도출하는데 기여하리라 기대한다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 계획된 행동이론
2.2 자기결정 이론
2.3 계획된 행동이론과 자기결정 이론의 통합모델
2.4 창업교육의 조절 역할
3. 연구 방법
3.1 연구모형
3.2 변수의 조작적 정의
3.3 가설 설정
3.4 측정 도구 및 분석 방법
4. 연구 결과
4.1 표본의 특성
4.2 신뢰성 및 타당성 검증
4.3 가설 검증
5. 결론
REFERENCES

키워드

대학생 창업 계획된 행동이론 자기결정 이론 창업 동기 창업 의도 창업교육의 조절효과 University Students’ Entrepreneurship Theory of Planned Behavior Self-determination Theory Motivation for Entrepreneurship Entrepreneurship Intention Moderating Effect of Entrepreneurship Education

저자

• 정찬영 [ Chan-Young Chung | 고려대학교 정보대학 산학교수 ]
• 이소영 [ So-Young Lee | 호서대학교 벤처대학원 정보경영학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물