현재 위치
Home
블록체인에 대한 사람들의 인식과 블록체인 활용 방법 분석
Analysis of people's perception of blockchain and how to use blockchain.
-
- 발행기관
- 고려대학교 교과교육연구소 바로가기
-
- 간행물
- 교과교육연구 바로가기
-
- 통권
- Volume.12 Number.1 (2019.06)바로가기
-
- 페이지
- pp.27-41
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A379934
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,800원
원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to help students be able to understand the blockchain easily without using blockchain. The result of this study is an app can show the advantages of blockchain and an methods of blockchain visually. The app that we made for these reasons is combined with the originally used books transaction system. This system can maximize the advantages of blockchain. Therefore, the people who use our application can realize the ease of the blockchain and blockchain can be used in many ways by the people’s attention.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 이전까지의 화폐
2. 블록체인에 관해
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
1. 블록체인에 대한 사람들의 인지도
2. 블록체인 문제점 조사: 탈중앙화를 실행하기 위한 요소
3. 블록체인 시스템 개발을 위한 방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 블록체인에 대한 인지도
2. 블록체인 활용 방법 (어플리케이션)
Ⅴ. 연구 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
키워드
블록체인 Blockchain저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 고려대학교 교과교육연구소 [KU Center for Curriculum and Instruction Studies]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 교과교육연구소는 국어교육학, 영어교육학, 수학교육학, 지리교육학, 역사교육학, 가정교육학, 체육교육학, 컴퓨터교육학, 과학교육학 등 교과교육관련 제반 연구를 수행하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구소는 교과별 교과교육학의 이론적인 배경을 연구함과 동시에 이러한 이론의 실제적인 적용에 중점을 두며, 정부 산하 연구기관 및 교육관련기관과 공동 연구를 추진한다. 또한 교과간의 공동연구에 새로운 장을 열어 21세기에 부응하는 우리나라 교과교육의 선도적인 역할을 하고자 한다. 본 연구소는 2002년 10월 08일에 창립되었다. 사범대학의 창립이 1973년이므로 교과교육연구소의 설립은 사범대학이 세워진 지 약 30년만의 일로써, 교육이론중심에서 교육실행중심으로의 사범교육의 패러다임 이동 및 시대적 변화상을 반영하고 있다
간행물
-
- 간행물명
- 교과교육연구 [The Journal of Curriculum and Instruction Studies]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 2005-1964
- 수록기간
- 2008~2025
- 십진분류
- KDC 370 DDC 375
이 권호 내 다른 논문 / 교과교육연구 Volume.12 Number.1
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.