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실천신학으로서 기독교 교육에 관한 연구
A Study on the Christian Education for the Practical Theology

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  • 발행기관
    안양대학교 신학연구소 바로가기
  • 간행물
    신학지평 바로가기
  • 통권
    제18집 (2005.12)바로가기
  • 페이지
    pp.32-66
  • 저자
    위형윤
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A37976

원문정보

목차

I. 들어가는 말
 II. 기독교 공동체의 교육적 정의
  1. 교육의 용어에 나타난 정의
  2. 교육의 철학적 정의
  3. 공동체의 교육적 기능
 III. 기독교 교육의 역사
  1. 이스라엘에 있어서의 교육
  2. 예수와 교육
  3. 원시교회와 교육
  4. 로만 카톨릭 교회
  5. 중세 유럽
  6. 종교개혁과 교육
  7. 근대의 기독교 교육
  8. 주일학교 운동
  9. 종교교육 운동과 그 비판
 IV. 기독교 교육이론
 V. 기독교 교육의 영역과 구분
 VI. 나가는 말 : 기독교 교육의 현대적 과제
 참고문헌
 영문초록

키워드

Christian Education Catechism Practical Theology Christian Nurture Supplementary Education De-Schooling Education

저자

  • 위형윤 [ Wi, Hyung-Yoon | 안양대학교 교수/실천신학 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    안양대학교 신학연구소 [The Institute for Theological Studies Anyang University]
  • 설립연도
    1994
  • 분야
    인문학>기독교신학
  • 소개
    본 연구소는 순수 신학 분야 및 신학과 인접학문과의 학제간의 연구를 통하여 학문적 탐구력을 고양시키고, 생산적이고 유용한 학문적 결실을 추구하며, 교회와 신학발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    신학지평 [神學地平]
  • 간기
    연간
  • pISSN
    1229-7747
  • 수록기간
    1994~2024
  • 십진분류
    KDC 230 DDC 230

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