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결과주의에 대한 반론으로서 이중결과의 원리와 함과 허용의 원리 - 필리파 풋의 논의를 중심으로 -
As a Counterargument to Consequentialism, the Doctrine of Double Effect and the Doctrine of Doing and Allowing

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  • 발행기관
    한국윤리교육학회 바로가기
  • 간행물
    윤리교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제57집 (2020.07)바로가기
  • 페이지
    pp.143-163
  • 저자
    이상희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A379241

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원문정보

초록

영어
“The doctrine of double effect” and “the doctrine of doing and allowing” distinguish moral differences concerning the acceptability of actions on the basis of intuition. Both doctrines draw conclusions that are clearly opposed to consequentialism in the context of a moral problem in which harm must be done to others to bring about an overall good. Thus, the justification of the two principles as moral theories has important significance in the theoretical success or failure of consequentialism and non-consequentialism. In this paper, I critically consider whether the two doctrines can be justified without paradox as constraints on doing harm, focusing on Foot's view of advocating the doctrines from the perspective of non-consequentialism.
한국어
이중결과의 원리와 함과 허용의 원리는 행위의 허용가능성에 관한 도덕적 차이를 직관적으로 구별한다. 타인에게 해를 입혀야만 전체적 선을 가져오는 도덕적 문제 상황에서 두 원리는 해악의 행위를 제한함 으로써 반결과주의적 결론을 도출한다. 따라서, 두 원리의 이론적 정당 화 여부는 결과주의와 비결과주의의 이론적 성패에 중요한 의의가 있 다. 본고에서는 이중결과의 원리와 함과 허용의 원리를 옹호하는 풋의 견해를 중심으로 두 원리가 해악의 행위에 대한 제약으로서 역설 없이 정당화될 수 있는지 비판적으로 고찰한다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 결과주의의 반대 논거
1. 이중결과의 원리(doctrine of double effect)
2. 함과 허용의 원리(doctrine of doing and allowing)
Ⅲ. 결과주의에 대한 반론의 비판적 고찰
1. 이중결과의 원리는 함과 허용의 원리와 구별되는가?
2. 두 원리에 따른 적합한 행위 구분이 가능한가?
3. 두 원리는 해악에 대한 제약으로 작용하는가?
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

키워드

결과주의 행위자 중심 제약 필리파 풋 이중결과의 원리 함과 허용의 원리 consequentialism agent-centered constraint Philippa Foot doctrine of double effect doctrine of doing and allowing

저자

  • 이상희 [ Lee, Sang-Hee | 한국교원대학교 윤리교육과 강사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.

간행물

  • 간행물명
    윤리교육연구 [Journal of Ethics Education Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0545
  • eISSN
    2733-8983
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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