Earticle

초록

영어

This research is to identify the status of the curriculum based on dental hygiene programs, the awareness about medical service technologists, etc. act and job demands of students in the department of dental hygiene. The data was collected by self-reported questionnaires from 536 dental hygiene students. This data was analyzed using SPSS 19.0K program for Windows with a statistical significance level of 0.05. The level of objective awareness of the current Medical Service Technologists Act was higher for females(9.14±1.11) than for males(8.56±1.79)(p=0.043). Meanwhile, there was little difference between college and university(p=0.639), whereas the level dropped as the number of clinical practice experiences went up(p=0.045). Therefore, the law in convergence needs to be revised to reflect the reality of dental hygienists' work, and the dental community needs to change its perception that dental hygienists are not only recognized as assistant workers but also as business partners.

한국어

본 연구는 치위생(학)과의 교육과정과 외부 병.의원 임상실습, 그리고 의료기사법(이하 의기법)의 실태를 파악함 으로써 임상현실에 맞는 치위생 교육과정을 모색하고, 치과위생사의 실제 임상 업무와 현행 의기법의 차이를 좁힐 수 있는 근거자료를 마련하고자 한다. 자료수집은 자기기입식 설문도구를 이용하였으며, 표본은 536명이었다. 자료분석은 SPSS 19.0K을 이용하였으며, 유의수준은 0.05로 설정하였다. 그 결과 일반적 특성에 따른 현행 의기법 객관적 인지정 도는 여자(9.14±1.11)가 남자(8.56±1.79)보다 높았으며(p=0.043), 학제에 따라 인지정도에는 차이가 없었으나 (p=0.639), 임상실습의 횟수가 많을수록 의기법에 대한 인지정도가 낮았다(p=0.045). 따라서 치과위생사의 업무 현실 을 반영한 융합된 법 개정이 필요하며, 치과계에서도 치과위생사를 보조 인력수준으로만 인식할 것이 아니라 업무동반 자라는 인식변환이 필요하다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구내용 및 방법
2.1 연구대상
2.2 연구 도구
2.3 자료 분석
3. 연구결과
3.1 일반적 특성에 따른 현행 의료기사법 주관적인지 여부
3.2 외부 병.의원 임상실습 횟수에 따른 의료기사법에 대한 인식
3.3 일반적 특성에 따른 현행 의료기사법 객관적 인지정도
3.4 치위생(학)과 학생들의 각 교과항목의 배움 여부에 따른 법적 업무요구도
4. 고찰
5. 결론
REFERENCES

키워드

융합 업무 인식도 의료기사법 요구도 치위생(학)과 학생 치과위생사 Convergence Work Awareness Medical Service Technologists etc. Act Demand Dental Hygiene Students Dental hygienist

저자

• 서혜연 [ Hye-Yeon Seo | 한양여자대학교 치위생과 교수 ]
• 최유리 [ Yu-Ri Choi | 한림성심대학교 치위생과 교수 ]
• 강민경 [ Min-Kyung Kang | 한서대학교 치위생학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

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