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한국대학생 영어 작문 코퍼스에서의 지칭 표현 : 응집성을 중심으로
Referential devices in the corpus of Korean EFL college students’ composition : With a focus on cohesion.

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제27권 제2호 (2020.06)바로가기
  • 페이지
    pp.169-197
  • 저자
    김지은, 이은주
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A378777

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원문정보

초록

영어
This study investigates the use of cohesive devices in the corpus of Korean college students’ compositions. In particular, it attempts to provide a comprehensive analysis of the lexico-grammatical contexts in which cohesive referential devices are employed in argumentative essays. For this purpose, a Korean EFL corpus and a native speaker corpus were analyzed based on Gray’s (2010) coding scheme. The coding scheme included variables such as the place and unit of the antecedent, the grammatical role and place of demonstratives, and their preceding or following structures. The results of the analysis showed that Korean EFL learners and native writers were similar in that they tended to use demonstrative pronouns as a subject and demonstrative determiners as objects/complements. Besides this general tendency, non-prototypical uses of the determiners were observed. The learners’ corpus manifested an overuse of an extended antecedent which could reduce the clarity of meaning. The most frequent verb following demonstrative pronouns was the copula (i.e., be) in both corpora. Finally, the learners tended to use a much smaller number of abstract/shell nouns than their native speaker counterparts.

목차

I. 서론
II. 이론적 배경 및 선행연구
1. 지시사의 어휘문법적 환경
2. 영어 학습자들의 지시사 사용 양태
III. 연구 방법
1. 코퍼스 데이터
2. 코딩
3. 연구 절차
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
1. 지시사 종류 및 문법 범주와 문장내 위치에 따른 차이
2. 선행사 단위 및 선행사 위치에 따른 차이
3. 지시대명사를 둘러싼 어휘문법 환경에서의 차이
4. 지시형용사가 수식하는 명사 종류 및 수식 유무에서의 차이
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

응집성 지시사 어휘문법환경 cohesion demonstratives lexico-grammatical contexts

저자

  • 김지은 [ Kim, Jieun | 이화여자대학교 영어교육과, 대학원생 ] 제1저자
  • 이은주 [ Lee, Eun-Joo | 이화여자대학교 영어교육과, 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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