The purpose of this paper is to provide formal stress patterns of basic English words, which have more than three syllables, for Korean learners’ understanding of English rhythm. The basic assumption for this paper is that it might be effective for Korean learners of English to comprehend the English stress patterns of frequently used English words. Under this assumption, 495 English polysyllabic words (having more than three syllables) are chosen as the data of this paper from the list of basic vocabulary in the 7th English curriculum for Korean primary and secondary education. Those English polysllabic words are analyzed using mainly four basic spelling-based stress rules by Hahn and Dickerson (1999). Based on the evidence in this paper, it is assumed that a systematic exposure to spelling-based stress patterns will not only provide Korean learners of English with pronunciation learning practices that allow them to improve their production of English polysyllabic words, but also help them teach themselves on their own pace.
목차
1. 서론 2. 철자에 근거한 영어 강세규칙과 기본 어휘목록 2.1. 철자에 근거한 영어 강세규칙 2.2. 기본어휘목록 3. 3음절이상 다음절어의 철자에 근거한 강세패턴 분석 3.1 KSR 3.2 VSR 3.3 LSR 3.4 PSR 3.5 품사에 근거한 강세패턴 분석 4. 결론 인용문헌 [Abstract]
키워드
English rhythmstress patternpolysyllabic wordsspelling-basedKorean learners
국제언어인문학회 [INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR HUMANISTIC STUDIES IN LANGUAGE]
설립연도
2000
분야
인문학>언어학
소개
국제언어인문학회는 '언어를 통한 인문학 연구'의 필요성에 동감하는 여러 전공분야 학자들의 뜻을 담고 있습니다. 언어에 초점을 맞추는 것은, 다양한 전공분야의 참여에서 생겨날 수 있는 '이질적 집합'의 상황을 극복하기 위한 장치입니다. 현재로서는 작은 불씨를 지핀 것에 불과합니다. 그러나 이렇게 일구어진 불꽃이 새로운 학풍의 바람결에 커다란 섬광으로 빛나게 될 날이 올 것을 우리는 확신합니다. 우리의 학회와 학술지는 인문학 불변의 가치와 시대적 사명을 인식하는 국내외의 학자들을 향해 활짝 개방되어 있습니다. 특정 전공의 범위를 넘어서서 철학, 문학, 언어학, 종교, 역사, 문화, 예술 등의 시각에서 언어의 본질을 토론할 기회가 될 것입니다.