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초록

영어

This study has developed and applied an elementary EPL education program centered on execution time as an educational method for improving Computational thinking of elementary school students, and then its effect has been verified. The education program was developed based on the results of preliminary demand analysis conducted on 48 elementary school students. In order to verify the effectiveness of the education program, 25 students were asked to participate in the class of elementary school students on a seven hours for six days. Using the "Korea Bebras Challenge 2018", educational effects were analyzed through the results of pre- and post-mortem examinations, and the analysis showed that elementary EPL education centered on performance time was effective in improving computational thinking of elementary school students.

한국어

본 연구는 초등학생의 컴퓨팅 사고력 신장을 위한 교육 방법으로 수행시간 중심의 초등 EPL 교육 프로그램 을 개발하여 적용한 후 그 효과를 검증하였다. 교육 프로그램은 초등학교 학생 48명을 대상으로 실시한 사전 요 구 분석 결과를 바탕으로 하여 개발하였다. 개발한 교육 프로그램의 효과를 검증하기 위해 ○○대학교에서 실시 한 초등학생 교육 기부 프로그램의 지원자 표집에 의한 지원자 표본 25명을 대상으로 6일간 1일 7차시씩 42차시 를 진행하였다. 한국정보과학교육연합회에서 주최한 ‘비버챌린지(Korea Bebras Challenge 2018)’를 활용하여 사 전·사후 검사 결과를 통해 교육적 효과를 분석하였으며, 분석 결과 수행시간 중심의 초등 EPL 교육이 초등학생 의 컴퓨팅 사고력 향상에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다.

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 EPL 교육
2.2. 스크래치
2.3 알고리즘 수행시간
2.4 컴퓨팅 사고력
2.5 선행연구 분석
3. 연구 방법
3.1 연구 가설
3.2 연구 대상
3.3 교육 프로그램
3.4 연구 도구
3.5 연구 설계 및 처치
4. 연구 결과
4.1 교육 프로그램 효과 검증
4.2 연구 결과 분석
5. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 문우종 [ Woojong Moon | 보목초등학교 ]
• 부용호 [ YongHo Boo | 송당초등학교 ]
• 김종훈 [ Jonghoon Kim | 제주대학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375