Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to explore the experience of academic probation in health-related college students. The participants who had the experience of academic probation among health-related college students were joined by the snowball method, and the data were analyzed by Colaizzi's method which is one of the phenomenological research methods. As a result, 96 meaningful statements were derived, and 39 themes, 15 theme clusters, and 6 categories were extracted from the meaningful statements. The six categories consisted of 'My life which was pushed from others', 'Clothes which don't fit me', 'I who was getting smaller' 'Trusting me', 'The force that holds me', and 'Indomitable will'. As results of this study, it is important to prepare and develop programs to support the health-related college students who have experienced academic probation, and special care could prevent to drop those students from colleges.

한국어

본 연구의 목적은 보건계열 대학생의 학사경고 경험을 깊이 이해하고자 함이다. 보건계열 학생 중 학사경고의 경험이 있는 5명의 대상자를 눈덩이 방법을 통하여 표집 하였고, 현상학적 방법 중 하나인 Colaizzi의 방법을 통해 자료 를 분석하였다. 분석결과 96개의 의미 있는 진술이 도출되었고, 도출된 의미에서 39개의 주제, 15개의 주제모음, 그리 고 6개의 범주가 추출되었다. 6개의 범주는 ‘등 떠밀린 내 인생’, ‘내게 맞지 않는 옷’, ‘작아지는 나’, ‘나를 믿어보기’, ‘나를 버티게 하는 힘’, 그리고 ‘불굴의 의지’로 구성되었다. 본 연구의 결과로 미루어보아 학사경고를 경험한 보건계열 대학생들의 긍정적인 학교생활과 학과공부의 적응을 돕기 위한 프로그램의 개발과 지지체계 구축이 절실하며 졸업과 취업에 대한 긍정적인 강화를 지속하여 학사경고를 경험한 보건계열 대학생들이 중도에 탈락하지 않도록 주의를 기울여야 한다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구 목적
2. 연구방법
2.1 연구 대상
2.2 연구 설계
2.3 자료수집
2.4 자료 분석 방법
2.5 연구의 엄격성과 확실성 확보
3. 연구 결과
3.1 보건계월 대학생의 학사경고 경험의 범주와 주제모음
3.2 보건계열 대학생의 학사경고 경험의 본질적 구조
4. 논의 및 제언
5. 결론
REFERENCES

키워드

저자

• 조영미 [ Young-Mi Cho | 춘해보건대학교 간호학과 조교수 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]

• 간기

  계간

• pISSN

  2713-6434

• eISSN

  2713-6442

• 수록기간

  2003~2026

• 등재여부

  KCI 등재후보

• 십진분류

  KDC 569 DDC 620