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Session C (일본어), 좌장 : 공병호 교수(오산대학교)

한국의 전인적 인간교육 개념의 전환
A Transition of Whole Person Education Concept in Korea

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  • 발행기관
    한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 바로가기
  • 통권
    The 7th Roundtable Meeting of Asia-Pacific Network for Holistic Education (2019.10)바로가기
  • 페이지
    pp.319-334
  • 저자
    한용진
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A376703

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원문정보

목차

Abstract
I. 머리말
II. 전인교육이라는 용어와 개념의 다양성
1. 전인교육(全人敎育)이라는 용어에 관하여
2. 전인교육 개념의 다양성
3. 전인교육이라는 용어의 기원
III. 전인교육 개념의 변화
1. 영성적ㆍ종교적 전인교육 개념 : 천지인(天地人) 삼재와 인내천(人乃天) 사상
2. 인성계발적 전인교육 : 도야(陶冶)를 통한 선비와 군자(君子)의 양성
3. 교육과정적 전인교육 개념 : 시간ㆍ공간에 따른 교육내용의 변화와 실천 중시
IV. 맺음말
참고문헌
Abstract
요약문

키워드

전인교육 영성적 종교적 전인교육 인성계발적 전인교육 교육과정적 전인교육 인내천(人乃天) 선비 미선인(美善人) 군자 WPE(who1e person education) spiritual and religious education concept character enlihtenment education concept concept of curncular WPE Innaecheon(人乃天) Seonbi[선비] Kalokagathos Confucian Scholar-(君子)

저자

  • 한용진 [ Hahn, Yong Jin | 고려대학교, 대한민국 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국홀리스틱융합교육학회 학술대회
  • 간기
    부정기
  • 수록기간
    2013~2019
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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