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Session B (영어), 좌장：유생렬 교수(경인교육대학교)

발현적 교육과정과 명상을 통한 자기성찰적 교수-학습
Introspective Teaching and Learning through Meditation and Emergent Curricula

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  • 발행기관
    한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 바로가기
  • 통권
    The 7th Roundtable Meeting of Asia-Pacific Network for Holistic Education (2019.10)바로가기
  • 페이지
    pp.213-224
  • 저자
    Jason Bender, Lindsay Bender
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A376694

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4,300원

원문정보

목차

Introduction
Implementing Emergent Curricula at Roong Aroon
Proposing Emergent Curricula Framework
Concluding Thoughts and Questions

저자

  • Jason Bender [ Roong Aroon School, 태국 ]
  • Lindsay Bender [ Roong Aroon School, 태국 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국홀리스틱융합교육학회 학술대회
  • 간기
    부정기
  • 수록기간
    2013~2019
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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