Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to examine the effectiveness of PBL in a college AD/PR class. This class was run under the theme of ‘Sinchon Regeneration Project’ in the ‘Seodaemun-gu & University Collaborative Project Program’. As a result of the pre-post surveys, the authors found a significant increase in the place attachment to Sinchon, which was considered as a critical variable in this program. This research is an important study with high practicality in the area of cultural content production education PBL. The PBL teaching method can contribute to enhancing the class satisfaction and strengthening the competitiveness of students in cultural content related majors.

한국어

광고PR을 포함한 문화콘텐츠 응용학문에서 프로젝트기반학습(이하 PBL)에 대한 수요가 날로 커지고 있다. 본 연구는 ’전략 커뮤니케이션 캠페인‘과목을 PBL 방식으로 두 학기 동안 진행한 후 수업 프로젝트가 목표한 성과를 측 정하고 관련된 요인 구조를 파악했다. 구체적으로, 서울시 ’서대문구 신촌 도시재생’을 주제로 진행된 프로젝트 기반 수업에서 수강생 대상으로 학기 초와 말에 두 차례 진행한 사전-사후 설문 분석결과 본 수업에서 주요 변수로 간주 한 ‘신촌에 대한 장소애착’에서 유의미한 증가를 확인할 수 있었다. 더불어, 수업의 지적효용, 수업의 즐거움, 수업만 족과 장소애착 간의 구조적 관계를 검토한 결과 수업만족이 장소애착을 예측하는 주요 변인임을 확인했다. 수업성적 은 장소애착에 직접적 영향을 행사하지만 타 변인들과의 영향관계를 보여주지는 않았다. 본 연구는 ‘문화콘텐츠 창제 작 분야 PBL 수업 실제 사례를 다룬 연구로 문화콘텐츠 영역 PBL 학술연구뿐 아니라 대학교육 현장에서 PBL을 실제 적용하는데 참고자료로 활용될 수 있을 것이다. 나아가, 본 연구가 대학들에 PBL 교수법을 확산시킴으로써 문 화콘텐츠 관련 전공 학생들의 수업 만족도를 높이는 동시에 청년들의 취창업 경쟁력을 강화하는 데도 일조할 수 있 다는 점에서 실용적 함의가 크다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌연구
1. 대학 교과과정에서 PBL 활용
2. 대학-지역연계 수업 PBL을 통한 도시재생
3. 서대문구 대학-지역연계 도시재생사업 PBL
4. 공간문화콘텐츠 PBL에서 수업만족과 장소애착
Ⅲ. 연구가설과 연구문제의 설정
Ⅳ. 연구방법
1. 연구 과정
2. 측정변인
Ⅴ. 실험 및 결과
1. 연구 과정
Ⅴ. 결론 및 논의
1. 결론
2. 연구의 한계점 및 논의
References

키워드

공간문화콘텐츠 콘텐츠 교육 프로젝트기반학습 PBL 광고PR 브랜드커뮤니케이션 Project Based Learning PBL Content Production Education AD/PR Brand Communication

저자

• 유승철 [ Seungchul Yoo | 정회원, 이화여자대학교 커뮤니케이션미디어학과, 부교수 ] 교신저자
• 정광희 [ Kwanghee Jung | 정회원, Dept. of Educational Psycholohy and Leadership Texas Tech University, 조교수 ] 참여저자
• 류정민 [ Jeongmin Ryoo | 이화여자대학교 커뮤니케이션미디어학과 석사과정 ] 참여저자

참고문헌

발행기관

간행물