Earticle

초록

영어

In this study, we looked at and analyzed the firing data of Chinese Japanese learners learning Japanese in Japan, and looked at what intermediate languages the differentiation strategy between the two items shown in the use of the access survey “ga and cado” was through. The results are as follows. (1) The acquisition of “ga and kedo” by Chinese learners is centered on “kedo”. (2) The acquisition of “ga and kedo” by Chinese learners depends on the type of access to the preceding paragraph. (3) The acquisition of “ga and kedo” by Chinese learners depends on the location in the statement. (4) The acquisition of “ga and kedo” by Chinese learners depends on the meaning of the ignition. (5) The pattern of acquisition of “ga and kedo” by Chinese learners and Korean learners shows universality and individuality.

한국어

본 연구에서는 일본에서 일본어를 학습하는 중국인 일본어 학습자들의 발화 데이터를 종단적으로 관찰 및 분석하여 접속조사 ｢が･けど｣의 사용에 나타난 두 항목 간의 구별 전략이 어떠한 중간언어를 통해 나타나는지에 대하여 살펴보았 다. 그 결과는 다음과 같다. (1) 중국인 학습자의 ｢が･けど｣의 습득은 ｢けど｣를 중심으로 이루어진다. (2) 중국인 학습자의 ｢が･けど｣의 습득은 전항에 접속하는 형식에 따라 다르게 이루어진다. (3) 중국인 학습자의 ｢が･けど｣의 습득은 발화문 내 위치에 따라 다르게 이루 어진다. (4) 중국인 학습자의 ｢が･けど｣의 습득은 발화의 의미 용법에 따라 다르게 이 루어진다. (5) 중국인 학습자와 한국인 학습자의 ｢が･けど｣의 습득 패턴에는 보편성과 개 별성이 나타난다.

목차

1. 들어가며
2. 선행연구의 검토
3. 분석 데이터 및 분석 방법
4. 분석과 고찰
5. 나오며
참고문헌
要旨
ABSTRACT

키워드

저자

• 최연주 [ Choi, Youn-Joo | 동국대학교 문화학술원 일본학연구소 연구초빙교수, 문법습득 전공 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  일본학 [The Ilbon-Hak(Journal of Japanology)]

• 간기

  연3회

• pISSN

  1598-1134

• eISSN

  2713-7309

• 수록기간

  1981~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 913 DDC 952