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아동의 인지ㆍ행동 발달을 위한 음악의 치료적 접근과 교육적 활용방법 - 자폐아동의 인지와 사회행동 발달을 위한 음악치료적 접근과 활용방법에 대한 연구 -
Eine Uberlegung an der musiktherapeutischen Befindlichkeit und Anwendungsmethode mit der Autism Kindpsychiatrie

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  • 발행기관
    한국교육현상해석학회 바로가기
  • 간행물
    현상해석학적 교육연구 바로가기
  • 통권
    제3권 제1호 (2005.10)바로가기
  • 페이지
    pp.89-124
  • 저자
    김종환
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A37351

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원문정보

목차

요약
 1. 연구목적
 2. 음악치료의 기능과 역할
 3. 음악교육ㆍ음악특수교육ㆍ음악치료의 목적에 따른 구분과 이해
 4. 음악치료의 관점에서 음악의 요소 : 작곡ㆍ연주ㆍ감상
 5. 능동적 음악치료 : 즉흥적인 연주활동을 통한 치료요법
 6. 리듬(Rhythmus)과 음악치료
 7. 오르프(Carl Orff; 1895-1982)의 리듬지도에 의한 음악 치료적 접근
 8. 자폐아동을 위한 음악치료
 9. 요약
 참고문헌
 Abstrakt

키워드

교정교육기능 능동적 음악치료 리듬음악치료 심리치료 오르프음악학습 음악교육 음악의 요소 음악치료 음악특수교육 자폐아동의 사회행동 자폐아동의 인지발달 자폐장애 장애치료 정싱행동치료 측흥연주기법

저자

  • 김종환 [ Kim, Jong-Whan | 경상대학교 사범대학 음악교육과 강사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육현상해석학회 [The Korean Society of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>교육학

간행물

  • 간행물명
    현상해석학적 교육연구 [The Korean Journal of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1738-1304
  • 수록기간
    2003~2016
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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