Earticle

현재 위치 Home

특수교육 연구방법론으로서의 현상학과 해석학
Phenomenology and Hermeneutics as the Research Methodology of Special Education

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국교육현상해석학회 바로가기
  • 간행물
    현상해석학적 교육연구 바로가기
  • 통권
    제3권 제1호 (2005.10)바로가기
  • 페이지
    pp.1-53
  • 저자
    진권장, 손영수
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A37347

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

10,500원

원문정보

목차

요약
 I. 서론
 II. 현상학과 해석학의 주요개념
  1. 현상학
  2. 해석학
 III. 현상학과 해석학의 주요 방법론
  1. 현상학
  2. 해석학
 III. 시사점과 특수교육실천에의 적용 가능성
  1. 현상학적 기술
  2. 현상학적 환원
  3. 해석학적 해석
  4. 담론 공동체 형성
 IV. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

특수교육 장애아동 자폐증 현상학 해석학 현상학적 환원 해석학적 해석 담론적 공동체 의식과 경험 상호주관성 생활세계

저자

  • 진권장 [ JIn, Kwon-Jahng | 부산 한사랑교육 센터장 ]
  • 손영수 [ Son, Young-Soo | 진주국제대학교 초등특수교육과 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육현상해석학회 [The Korean Society of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>교육학

간행물

  • 간행물명
    현상해석학적 교육연구 [The Korean Journal of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1738-1304
  • 수록기간
    2003~2016
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

이 권호 내 다른 논문 / 현상해석학적 교육연구 제3권 제1호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.