Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to verify the relationship between students' exercise ability beliefs, academic engagement and self-handicap in physical education class. To this end, this study selected a total of 437 copies of questionnaires as final valid samples using the convenience sampling method targeting middle school students at 4 schools in metropolitan area. For data processing, this study confirmed the goodness of fit test of the whole model using SPSS 20.0 and AMOS 20.0, and then did hypothesis testing; the study results are as follows: First, the increased belief of exercise ability beliefs was shown to have a static effect on the academic engagement, and a fixed belief did not have a significant effect on the academic engagement. Second, the increased belief was shown to have no significant effect on self-handicap, while the fixed belief had a static and significant effect on self-handicap. Third, the students' academic engagement has been confirmed to have a negative effect on self-handicap.

한국어

본 연구의 목적은 체육수업 상황에서 학생들의 운동능력믿음과 학습열의 및 자기핸디캡 간의 관계를 규명하는 것이다. 이 연구의 목적 달성을 위해 수도권에 소재하고 있는 중학교 4곳의 학생들을 대상으로 편의표본추출법을 이용 하여 총 437부를 최종 유효 표본으로 선정하였다. 자료처리는 SPSS 20.0과 AMOS 20.0을 이용하여 전체연구 단위의 적합도 검증을 확인한 후 가설검정을 실시하였으며, 그에 따른 결과는 다음과 같았다. 첫째, 운동능력믿음의 증가된 믿 음은 학습열의에 정적으로 영향을 미쳤으며, 고정된 믿음은 학습열의에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 증가된 믿음은 자기핸디캡에는 유의미한 영향을 미치는 않는 것으로 나타났고, 반면 고정된 믿음은 자기핸디캡에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학생들의 학습열의는 자기핸디캡에 부적인 영향을 미치는 것으 로 확인되었다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
2.1 연구대상
2.2 연구도구
2.3 자료수집
2.4 자료 분석
3. 결과
3.1 정규성 검증 및 상관관계분석
3.2 측정모델 평가
3.3 가설검증 결과
4. 논의
5. 결론 및 제언
REFERENCES

키워드

저자

• 김승용 [ Seung-Yong Kim | 경기대학교 교육대학원 체육교육전공 교수 ]
• 송기현 [ Ki-Hyun Song | 국민대학교 스포츠산업대학원 강사 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  한국융합학회논문지 [Journal of the Korea Convergence Society]

• 간기

  월간

• pISSN

  2233-4890

• 수록기간

  2010~2022

• 십진분류

  KDC 530 DDC 620