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정신병리의 해석학적 이해와 반성 - 텍스트에 나타난 정신분열증 환자의 정신병리 분석 -
A Hermeneutic Understanding and Reflection of Psychopathology

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  • 발행기관
    한국교육현상해석학회 바로가기
  • 간행물
    현상해석학적 교육연구 바로가기
  • 통권
    창간호 제1호 (2003.12)바로가기
  • 페이지
    pp.95-133
  • 저자
    여문환
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A37330

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원문정보

목차

요약
 I. 서론
  1. 연구 목적과 필요성
 II. 연구 방법
  1. 연구대상
  2. 배경정보
  3. 텍스트 수집 및 연구일정
  4. 텍스트 분석 방법
  5. 연구의 제한점
 III. 정신 병리와 해석학
 1. 텍스트에 나타난 인간의 존재에 대한 물음으로서의 언어
 2. 정신병리의 해석학적 문제
 3. 정신질환의 해석학적 접근
 IV. 정신분열증 환자에 대한 사전이해
 1. 정신분열증의 진단
 2. 정신분열증의 진단 기준
 3. 정신분열증의 유형
 4. 정신분열증의 증상
 5. 정신분열증의 원인과 발달경로
 V. 텍스트에 나타난 정신분열증의 이해
  1. 텍스트에 나타난 병리적 특징과 증상
  2. 텍스트에 나타난 정신분열 유형
 IV. 요약 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

해석학 현상학 정신병리 정신분열증

저자

  • 여문환 [ Yeo, Moon-Hwan | 한국인지과학연구소장 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육현상해석학회 [The Korean Society of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>교육학

간행물

  • 간행물명
    현상해석학적 교육연구 [The Korean Journal of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1738-1304
  • 수록기간
    2003~2016
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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