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제 4차 및 5차 교육과정기의 우리나라 영어교육 : 신문기사 분석을 중심으로
English education during the fourth and fifth National Curriculum Period in South Korea : Focusing on the newspaper article analysis.

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제27권 제1호 (2020.03)바로가기
  • 페이지
    pp.103-137
  • 저자
    김태영, 오신유
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A372825

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원문정보

초록

영어
This study investigates the historical development of English education in South Korea regarding the fourth and fifth National Curriculum Period. By analyzing the newspaper articles in five major newspapers in Korea, we focused on the characteristics of English education in each period. The research questions are: 1) what are the characteristics of the fourth National Curriculum? 2) what are the characteristics of the fifth National Curriculum?, and 3) what is the implication of these previous curricula on the current English education in South Korea? During the fourth National Curriculum Period, after the successful hosting of the 1986 Asian Games and the 1988 Summer Olympic Games in Seoul, the importance of communication skills in English spread throughout the country. Accordingly, the need for early English education emerged. In the fifth curriculum, various social factors, including the liberalization of overseas travel, led positive washback effects on English education. In elementary schools, English instructions were conducted as a special activity. In secondary schools, various changes in the educational environment were involved, including the introduction of listening tests and recruitment of native English teachers, which still affects English education in 2020. This paper concludes with educational implications and future research directions.

목차

Abstract
I. 서론
II. 연구 방법
III. 연구 결과
1. 제 4차 교육과정기의 우리나라 영어교육(1981.12-1987.6)
2. 제 5차 교육과정기의 우리나라 영어교육(1987.7-1992.9)
3. 제 4, 5차 교육과정기의 영어교육이 현재 우리나라 영어교육에 주는시사점
IV. 요약 및 제언
참고문헌

키워드

영어교육 제 4차 교육과정 제 5차 교육과정 사회문화적 요인 English education the fourth national curriculum the fifth national curriculum sociocultural factors

저자

  • 김태영 [ Kim, Tae-Young | 중앙대학교, 영어영문학과, 교수 ] 제1저자
  • 오신유 [ Oh, Shinyu | 중앙대학교, 교육과, 대학원생 ] 제2저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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