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중등교육 아랍어 학습자를 위한 교수·학습 방법 연구 – 아랍어Ⅰ 언어·문화 통합 수업 중심으로 -
A study on teaching and learning methods for secondary education Arabic learners – Focusing on the Arabic language I and culture integration class.

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제26권 제4호 (2019.12)바로가기
  • 페이지
    pp.135-149
  • 저자
    김금년
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A372818

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원문정보

초록

영어
This study examines practical and effective teaching and learning methods in the field, focusing on the integrated language and culture classes in the Arabic curriculum of secondary education. The purpose of this study is to find out the methods of integrative teaching-learning of the Arabic language and culture to develop learners’ communicative ability based on the understanding of the context of culture for Arabic secondary education students. With a high school textbook Arabic I, the current study presented teaching and learning method of convergence of language and culture. The educational values of secondary language learners in the integrated language and culture class are as follows. First, the target language can be learned from the sociocultural perspective. Second, we can train creative and convergent human resources. Third, discourse ability is improved. Fourth, intercultural competency is improved. This study is of academic value because it has not been previously studied in the field of the Arabic education. Field research can serve as a guide to instructional research.

목차

Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 언어·문화 통합수업의 교육학적 접근
2. 중등교육 아랍어Ⅰ 교과 내용 체계
III. 아랍어Ⅰ 교과 언어·문화 통합 교수·학습 방법
Ⅳ. 언어·문화 통합 수업이 학습에 미치는 영향
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

아랍어 교육 문화 학습 의사소통 언어문화 통합 교수 학습 Arabic language teaching culture learning communication integrative teaching-learning of language and culture

저자

  • 김금년 [ Kim, Keam-Ryoun | 조선대학교, 문화학과, 대학원생 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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