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TAACO 프로그램을 활용하여 한국 대학생과 원어민 대학생이 작성한 에세이에 나타난 응집력의 특성 비교
A comparison of cohesion features between Korean and NS college students using TAACO program.

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제26권 제3호 (2019.09)바로가기
  • 페이지
    pp.81-98
  • 저자
    이영주
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A372805

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to examine how cohesion features can be used to distinguish between essays written by Korean and NS college students. A total of 800 essays from the ICNALE (International Corpus Network of Asian Learners of English) corpus were analyzed using the newly-developed automated analysis of cohesion program, TAACO (the Tool for the Automatic Analysis of Cohesion). In order to examine whether there are statistically significant differences between NS and Korean students, a multivariate analysis of variance (MANOVA) was conducted. The multivariate test result showed that the combined cohesion indices were significantly affected by L1, indicating that Korean and NS students differed in terms of various cohesion indices. A stepwise discriminant function analysis was also carried out to characterize the nature of cohesion differences in essays between NS and Korean students. The best two predictors for distinguishing between Korean students’ essays and NS students’ essays are the overlap of function words and the use of demonstratives. Overall, NS students produced a more cohesive writing than Korean students in that they employed overlapping words, demonstratives, and lexical subordinators as a way to connect ideas across sentences. Implications of this study for English writing pedagogy are discussed.

목차

Abstract
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. TAACO 프로그램
II. 선행 연구
III. 연구 방법
1. ICNALE 코퍼스
2. 응집력 지표 추출
3. 자료 분석
IV. 연구 결과
1. 다변량 분산 분석
2. 판별 분석
3. 에세이 예시
V. 결론
참고문헌

키워드

응집력 자동화된 텍스트 응집력 분석 도구 쓰기 능력 cohesion TAACO writing proficiency

저자

  • 이영주 [ Lee, Young-Ju | 한밭대학교, 영어영문학과, 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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