주제 특집 I : 효정의 정체성과 일반화
효정인성교육의 이념과 이론적 기초
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220호 (2020.03)바로가기
페이지
pp.22-45
저자
진성배
언어
한국어(KOR)
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목차
1. 동서양의 인성교욱의 특징과 흐름 1) 서구의 인성교육 2) 동양의 인성교육 3) 미국의 인성교육 4) 한국의 인성교육 2. 효정 인성교육의 의미 1)인성의 개념 2) 인성교육의 보편적 이념 : 효정(孝情) 3) 선학글로벌교육재단의 건학이념과 효정인성교육 3. 효정인서이교재의 이론적 기초 1) 심정의 원리 : 효(孝) 2) 규범의 원리 : 양심과 성(性) 3) 평화의 원리 : 공존 4) '위하여 사는 삶'의 존재론 : 타아주의
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세계평화교수협의회
[The Professors World Peace Academy]
설립연도 1973
분야 사회과학>정치외교학
소개 세계적인 석학들의 연구활동을 통하여 현대문명의 위기를 극복하고 동서간의 문화적 갈등을 해소하며 새로운 문화를 창달하여 세계평화 이념을 구축하는데 공헌할 것을 그 목적으로 한다. 각국 회원들은 각기 특색있는 활동을 전개하면서도 세계평화를 위한 학문적 기여라는 공동의 목표 아래 인류가 당연한 과제들을 해결하기 위해 국제간의 교류를 증진하고 학제적인 종합연구를 촉진 시킴으로써 학술발전과 민족문화 향상에도 적극 이바지하고 있습니다.
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광장
간기 연간
pISSN 1226-6639
수록기간 1973~2025
십진분류 KDC 051 DDC 059
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