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한국어 학습자의 영화 리터리시 능력 함양을 위한 수업 모형 연구
A Study on the Model of Education to Improve 'Film Literacy' of Korean Learners

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  • 발행기관
    한국국제문화교류학회 바로가기
  • 간행물
    문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제9권 제1호 (2020.02)바로가기
  • 페이지
    pp.51-80
  • 저자
    윤영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A371053

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원문정보

초록

영어
This study suggested the 'Film Literacy' method of education for Korean learners. Now, in Korean language education, movies, dramas and advertisements should not be used only as supplementary means to learn Korean language or culture, but they should be able to critically analyze and understand the media more deeply. The study suggested how to critically read Korean movies familiar to Korean learners. The method proposed in this study would enhance understanding of the film itself by critically reading and analyzing the language of the film. Furthermore, the analysis by Film Literacy will give a more detailed picture of Korea’s cultural elements and symbols. To achieve this goal, this study presented the concept of Film Literacy and a class model of Film Literacy for Korean learners. And the study described the themes and overall features of the movie (2014). After analyzing Film Literacy in , the contents of the class were presented so that it could be used in the field.
한국어
본 연구는 현대와 같은 지식정보화 시대에는 다양한 미디어들에 접근하여 그 정보를 능동적, 비판적으로 읽어내고 소통하는 것이 중요하다는 전제 하에 한국어 학습자를 위한 영화 리터러시 교육 방안에 대해 제안하였다. 이제는 한국어교육 분야에서도 영화나 드라마, 광고 등의 미디어를 보조적 수단으로만 활용할 것이 아니라 이러한 미디어에 접근하는 방법이나 해당 미디어를 비판적으로 분석한 후 관련 내용에 대해 소통하고, 나아가 창조할 수 있는 잠재력을 갖추도록 이끄는 방법을 모색해야 한다. 이에 본 연구에서는 한국어 학습자들이 가장 익숙하게 접하는 매체 중 하나인 한국영화를 비판적으로 읽어 내는 방법에 대해 제안하였다. 본 연구에서 제안한 방법에 따라 영화언어를 해석하고 분석함으로써 영화 자체에 대한 이해를 높일 수 있을 것이며, 나아가 영화 리터러시 분석을 통해 한국의 문화적 요소와 상징 등도 더 구체적으로 파악할 수 있을 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위해 연구자는 영화 리터러시의 개념과 한국어 학습자를 위한 영화 리터러시의 수업 모형을 제시하였다. 그리고 영화 <국제시장>(2014)을 선정하여 영화의 주제와 전반적 특징을 서술하고 <국제시장>의 영화 리터러시 내용을 자세히 분석한 후 수업의 단계와 그 단계에서 진행할 수 있는 내용을 큰 틀에서 제시하여 현장에서 탄력적으로 활용할 수 있도록 하였다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영화 리터러시 교육 관련 연구
Ⅲ. 한국어 학습자를 위한 영화 리터러시 수업 모형
1. 영화 리터러시의 개념
2. 영화 리터러시 교육을 위한 수업 모형
Ⅳ. 수업의 실제
1. 학습 대상자 및 영화 선정
2. 영화 <국제시장>의 주제 및 해석
3. <국제시장>의 영화 리터러시 분석
4. 수업의 단계 및 내용
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

한국영화 한국어 학습자 영화 리터러시 영화 리터러시 교육 한국문화교육 Korean Movies Korean Language Learners Film Literacy Film Literacy Education Korean Culture Education

저자

  • 윤영 [ Yun, Young | 호남대학교 한국어학과 부교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국제문화교류학회 [Korean Association for International Culture Exchanging]
  • 설립연도
    2012
  • 분야
    복합학>감성과학
  • 소개
    한국국제문화교류학회는 문화의 국제적 교류를 활성화 시킬 수 있도록 해외지역문화연구의 교류와 관련된 제반이론과 정책을 연구하여 학문적 발전과 정책의 제시 및 산학활동을 추구함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) [Cultural Exchange and Multicultural Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2765-5040
  • 수록기간
    2011~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 331 DDC 301

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