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Crisisonomy
A Concept Analysis of Nursing Students’ Grit Using Hybrid Model
혼종모형을 이용한 간호대학생의 그릿에 대한 개념분석
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- 발행기관
- 위기관리 이론과 실천 바로가기
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- 간행물
- 한국위기관리논집 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제15권 제12호 (2019.12)바로가기
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- 페이지
- pp.141-153
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A370445
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study was to define and develop the concept of ‘grit in nursing students’ using a hybrid model. Nine nursing students attending in a university were participated in interview. The concept of nursing students’ grit was found to be a complex phenomenon that have meanings in three dimensions: cognitive, emotional, and behavioral. Nursing students’ grit was defined as ‘the process of taking pride in a profession that deals with a person’s life (cognitive dimension), maintaining passion (emotional dimension), and continuing to strive for academic and other activities (behavioral dimension)’. Four attributes and thirteen indicators have been identified in this study. It is found that improving the grit of nursing students will facilitate the advance to a professional level. Grit will help college nursing students overcome difficulties when they become a new nurse after graduation. The results of this study could provide useful materials for preparing college nursing students to reduce academic stress, enhance psychological well-being, and perform professional roles.
- 한국어
- 본 연구의 목적은 간호대학생의 그릿의 개념을 정의하기 위함이다. 개념 개발을 위해 문헌고찰과 심층면담을 통해 개념을 규명하는 방법인 혼종모형이 사용되었다. 참여자는 한 개의 간호대학에 재학중인 9명의 간호대학생이었다. 본 연구결과 간호대학생의 그릿은 인지, 정서, 행위 세 가지 차원 으로 분류되었고, 간호대학생의 그릿의 정의는 인지적 차원에서 전문직에 대한 자부심과 생명을 다루는 직업에 대한 인식을 갖고, 정서적 차원에서 열정을 유지하며, 행위적 차원에서 학업과정과 그 외의 활동에 대한 노력을 지속해나가는 과정으로 나타났다. 4가지 속성과 13가지 지표가 도출되 었다. 간호대학생의 그릿 향상은 전문직 간호사로 발돋움하는데 도움이 될 것이다. 또한, 간호대학생 에게 그릿은 졸업 후 신규간호사가 되어 겪는 어려움을 극복하는데에도 도움이 될 것이다. 본 연구 결과는 간호대학생들의 학업 스트레스를 줄이고, 심리적 안녕감을 증진시키며, 전문직 역할을 수행 해내기 위한 준비에 유용한 자료로 활용될 수 있을 것이다.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상자
3. 연구 진행절차 및 분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 이론적 단계
2. 현장작업단계
3. 최종분석단계에서 나타난 간호대학생의 그릿
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
References
국문초록
키워드
간호대학생 개념분석 그릿 nursing students concept analysis grit저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 사회과학>행정학
- 소개
- 위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다
간행물
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- 간행물명
- 한국위기관리논집 [Crisisonomy]
- 간기
- 월간
- pISSN
- 2466-1198
- eISSN
- 2466-1201
- 수록기간
- 2005~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 350 DDC 351
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