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한국어교육을 위한 보조사 ‘이나’의 의미와 기능
Meaning and Function of Particle ‘-ina’ for Korean Language Education

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제16권 1호 (2020.02)바로가기
  • 페이지
    pp.377-401
  • 저자
    한정한
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A370073

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The Korean particle ‘-ina’ is the one that adds a special meaning to the actions of the preceding noun phrase or sentence. In this paper, we examined the semantic characteristics of ‘-ina’ and the limitations of its use, and proposed a way of how well to educate ‘-ina’ in Korean language textbooks. ‘-ina’ is used to describe a light plan that would not burden the audience. and used by the speaker to make suggestions to the listener that he believes are appropriate for the common situation between the speaker and the listener. Because it is a proposal that does not burden listeners, it appears to be an offer of low degree of activity in criticality. ‘-ina’ is also used when a speaker makes an offer that runs counter to the other person’s behavior or situation. Even though a proposal without a burden, it can be disrespectful to the other party because the speaker considers the other party‘s situation or behavior to be inappropriate and suggests other actions. These meaningful and useful features of ‘-ina’ should also apply to Korean language education.

목차


1. 들어가기
2. ‘이나’의 사전적 의미와 선행 연구
3. ‘이나’의 문법적 특징
4. ‘이나’의 의미적 특징
4.1 화자의의도성
4.2 선택대상에대한청자의부담
4.3 화자의심리상태
5. 화용적 특징
5.1. 화용적인제약
5.2. ‘이나’를사용한제안의화용적용법
6. ‘이나’의 교수 방안
6.1. 한국어교재에나타난‘이나’
6.2. 교육적제안
7. 나가기
참고문헌

키워드

보조사 ‘-이나’ 문법적 특성 의미적 특성 화용적 특성 교수법 particle ‘-ina’ grammatical features semantic features pragmatic features teaching methods

저자

  • 한정한 [ Han, Jeonghan | 단국대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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