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유학생의 서술형 답안 평가 결과 분석 - 한국어 교육 전공자를 중심으로 -
An analysis on the evaluation of foreign student’s examination essay - based on Korean education major students -

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제16권 1호 (2020.02)바로가기
  • 페이지
    pp.151-179
  • 저자
    박지순
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A370064

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study analyzed the characteristics of the examination essays of international students and statistically verified which of the characteristics of the examination essays influenced the evaluation. Firsty international student essays showed that the higher the linguistic accuracy, the longer the total length, the richer the semantic structure, the higher the coherence, while the less formality of the style. Second, the higher the linguistic fluency, the longer the answer and the richer the semantic structure. Third, the total amount of text was correlated with all of the richness, accuracy of content, and coherence of contents, and strong correlation between richness and coherence of contents. In addition, the factors influencing the evaluation were ‘average number of propositions per topic’ indicating the richness of contents and ‘morpheme numbers’ indicating the amount of text. After interviewing the evaluator and the learner, the evaluators found that linguistic accuracy was not a decisive factor but showed a lack of knowledge of the major if it was below a certain level. In addition, it was found that the precise use of the terminology and the use of the coagulation device are considered important factors.

목차


1. 들어가기
2. 선행 연구
3. 학술 텍스트로서 서술형 답안의 특성
4. 연구 방법
4.1 연구대상
4.2 분석기준
4.3 분석방법
5. 분석 결과
5.1 답안의내적특성및평가점수와의상관관계
5.2 평가에영향을미치는요소
5.3 평가자인터뷰결과
5.4 답안작성자인터뷰결과
6. 논의 및 결론
참고문헌

키워드

서술형 답안 학술적 쓰기 학문 목적 한국어 교육 장르 기반 접근법 제2언어 쓰기 평가 examination essay academic writing Korean for academic purposes genre-based approach second language writing assessment

저자

  • 박지순 [ Park, Jisoon | 연세대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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