The purpose of this study is to define the relative word orders of Korean adnominals. In order to accomplish this aim, I subclassify adnominals into nominal-adnominals and predicative-adnominals at first, then into the traditional subclassifications as demonstrative, numeric and attributive adnominals. I argue that my subclassification gives more accurate explanations for some exceptional word order problems among many adnominals which are not solved till now. That is, while nominal-adnominals have relatively fixed syntactic positions as demonstratives - numerics - attributives respectably in their order, predicative-adnominals are not the same as that. Some predicative-adnominals observe the relative word order, but others do not. They are free in their syntactic positions, and these kinds of adnominals also show peculiar syntactic behaves which are not mentioned till now. That is, they can be conjugated with adjectives, be replaced by proform, and be modified by adverbs. These extraordinary phenomena are explained also.
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.