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초록

영어

According to the Fourth Industrial Revolution, SW education is emphasized around the world to educate student with new abilities. Following to these global trends, SW education has become mandatory in Korea's 2015 revised curriculum. However, Korean elementary SW education is focused on the use of block-based programming languages. In addition, the point of view of selecting goals and organizing content of SW Education, the affective domain is ignored and focused only on the cognitive and psychomotor domains. So, this study explored method of SW education using the concept of Team-Shared Mental Model for develop of community capacity and Python, which is textual programming language gaining popularity recently. As a result of performing the post test t-test on two groups with similar Team-Shared Mental Model formation, we found that it was effective in forming a Team-Shared Mental Model of the group applying the SW teaching method suggested in the study.

한국어

4차 산업 혁명에 따라 전 세계에서는 이에 맞는 새로운 인재를 양성하고자 SW 교육을 강조하고 있다. 이런 세계적 흐름에 맞추어 우리나라에서도 2015 개정교육과정에서 SW 교육을 필수화하였다. 하지만 우리나라 초등 SW교육은 블록 기반 프로그래밍 언어의 활용에 편중되어 있다. 또한 목표 설정 및 내용 구성에 있어 정의적 영 역의 신장은 소홀하고 지식, 기능적 영역의 신장에만 집중되는 경향이 있다. 이에 본 연구에서는 텍스트 기반 프 로그래밍 언어 중에서 최근 각광받고 있는 파이썬과 정의적 영역인 ‘공동체 역량’의 신장을 고려하여 팀 공유정 신모형 개념을 활용한 SW교육 방법을 탐구하였다. 팀 공유정신모형 형성 정도가 유사한 두 집단에 t-검정을 수 행해 본 결과, 본 연구에서 제시한 SW학습방법을 적용한 집단 내 학습자들의 팀 공유정신모형 형성에 효과가 있다는 것을 확인할 수 있었다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 관련 연구
2.1 컴퓨팅 사고력
2.2 공유정신모형
2.3 파이썬
2.4 Micro:bit
2.5 Micro:bit 활용 파이썬 교육
3. SW교육 방법 설계
3.1 설계의 기본방향
3.2 학습모형 개발 절차
3.3 학습활동 설계
3.4 학습모형
3.5 학습모형 적용 교육 내용
4. SW교육 방법 적용 및 결과
4.1 연구 대상
4.2 연구 설계
4.3 검사도구
4.4 적용 결과
5. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 이학경 [ Hakkyung Lee | 대구교육대학교 컴퓨터교육과 ]
• 박판우 [ Phanwoo Park | 대구교육대학교 컴퓨터교육과 ]
• 유인환 [ Inhwan Yoo | 대구교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375